某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).探究過(guò)程如下:
      ①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性.
      ②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí),準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時(shí)立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)
      ③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過(guò)適當(dāng)處理后,準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1.4g.
      ④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)得不同數(shù)據(jù),計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
      甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算;
      乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算;
      丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算,并查得:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09g/L.
      回答下列問(wèn)題:
      (1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是______.
      (2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是______、洗滌、干燥.
      (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中______(填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)無(wú)法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
      (4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算,致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有______(填標(biāo)號(hào)).
      A.移出裝置Ⅲ時(shí),導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水
      B.實(shí)驗(yàn)測(cè)量前,沒(méi)有排除裝置Ⅰ中的空氣
      C.?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí),未排除加入稀硫酸所占的體積.

      (1)由于銅排在了氫的后面,所以與酸不反應(yīng),反應(yīng)物是鋅和硫酸,生成物是硫酸鋅和氫氣,氫氣后面標(biāo)上上升符號(hào);實(shí)驗(yàn)過(guò)程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是使樣品中的鋅完全反應(yīng);
      (2)從銅和硫酸鋅溶液的混合物中得到銅,先進(jìn)行過(guò)濾,得到帶有硫酸鋅溶液的銅,再進(jìn)行洗滌除去表面的硫酸鋅,再進(jìn)行干燥除去水即可;
      (3)根據(jù)加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算需要知道稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),而題中沒(méi)有告知;
      (4)由于鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣時(shí),放出熱量,如果沒(méi)等冷卻到室溫,根據(jù)熱漲冷縮的原理可知進(jìn)入量筒中水偏多,所以誤認(rèn)為得到的氫氣多,再就是數(shù)據(jù)處理時(shí),未排除加入稀硫酸所占的體積,計(jì)算的結(jié)果就偏大.
      答案:
      (1)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 使樣品中的鋅完全反應(yīng);
      (2)過(guò)濾;
      (3)乙
      (4)AC
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      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

      對(duì)人體吸入的空氣和呼出氣體的探究:
      (1)分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)______中出現(xiàn)的渾濁多,說(shuō)明______中二氧化碳多.
      (2)將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中,在空氣中燃燒______,在呼出的氣體中______,說(shuō)明呼出的氣體中______多,______少.
      (3)取兩塊干燥的玻璃片,對(duì)著其中的一塊呼氣,發(fā)現(xiàn)呼出的氣體中的水蒸氣比空氣中的水蒸氣______.(填“多”或“少”)

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

      已知碳酸易分解,草酸(H2C2O4)與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì),在受熱的條件下也會(huì)分解,僅生成三種氧化物.某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究.
      【提出問(wèn)題】生成的三種氧化物是什么?
      【查閱資料】無(wú)水硫酸銅是一種白色粉末,遇水變成藍(lán)色硫酸銅晶體,化學(xué)方程式為:CuSO4(白色粉末)+5H2O═CuSO4?5H2O(藍(lán)色晶體)
      【提出猜想】生成的氧化物中有H2O、CO和CO2
      【實(shí)驗(yàn)探究】張亮將生成的氣體,依次通過(guò)如圖所示裝置,驗(yàn)證猜想.

      (1)觀察到A中______,證明生成物中有水.
      (2)B中澄清石灰水變渾濁,證明______.
      (3)D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
      【交流討論】陳軍認(rèn)為:張亮不需要E裝置也能推斷出生成物中有一氧化碳.你是否支持陳軍的觀點(diǎn)?______(填“支持”或“不支持”),請(qǐng)說(shuō)出理由:______.
      陳軍還認(rèn)為:從環(huán)保的角度來(lái)看,此裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)指出該缺陷:______.
      【拓展延伸】已知草酸與碳酸鈉反應(yīng)可以生成草酸鈉、二氧化碳和水,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

      CO和O2在有催化劑和加熱條件下,很容易發(fā)生下列反應(yīng):2CO+O2
      催化劑
      .
      2CO2,又已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4cm3CO2與足量的飽和澄清石灰水作用可生成CaCO3100mg.現(xiàn)針筒內(nèi)貯有200cm3CO2、CO、O2的混合氣體,(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況).假設(shè)其中CO2為xcm3,CO為ycm3,其余為O2(過(guò)量).某校初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用以下實(shí)驗(yàn)儀器,組裝成一套實(shí)驗(yàn)裝置,用來(lái)測(cè)定混合氣體中各氣體的體積:

      請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
      (1)從針筒壓出的氣體,從左到右流過(guò)的裝置連接順序應(yīng)該是______(用A、B、C、D表示).
      (2)吸收瓶C和D中所盛的吸收溶液是足量的______溶液,裝置B中所盛可以是______.
      (3)實(shí)驗(yàn)完畢后,在裝置B量筒中液體的體積約為_(kāi)_____cm3(用含x,y的式子表示).
      (4)在(1)裝置中,從左數(shù)第一個(gè)吸收瓶中產(chǎn)生的CaCO3質(zhì)量約為_(kāi)_____mg;第二個(gè)吸收瓶產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量約為_(kāi)_____mg.(用含x或y的式子表示).
      (5)如果第一個(gè)吸收瓶[在(1)裝置中]中得到200mgCaCO3沉淀,第二個(gè)吸收瓶得到150mg沉淀,則原混合氣體中含CO2的體積為_(kāi)_____cm3,;含O2______cm3

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

      麥蘭花學(xué)名叫香雪蘭,花開(kāi)時(shí)節(jié)香味醉人.小紅家里的陽(yáng)臺(tái)上種植了一盆麥蘭花,她發(fā)現(xiàn)爸爸把草木灰灑在麥蘭花盆里,麥蘭花長(zhǎng)得特別旺盛,她想知道草木灰的主要成分是什么?于是,她取一些草木灰?guī)Щ貙W(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
      【提出問(wèn)題】草木灰的主要成分是什么?
      【查閱資料】小紅經(jīng)查閱資料得知:草木灰的主要成分是一種含鉀離子的鹽,易溶于水.
      【進(jìn)行猜想】草木灰的主要成分(1)可能是硝酸鉀;(2)可能是碳酸鉀.
      【實(shí)驗(yàn)用品】草木灰、蒸餾水、稀鹽酸、澄清石灰水、燒杯、漏斗、試管、橡皮塞、導(dǎo)氣管等.
      【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】請(qǐng)你針對(duì)猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
      實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
      (1)取一定量的草木灰于燒杯中,加入適量蒸餾水,攪拌,然后進(jìn)行______操作.
      得到無(wú)色溶液
      (2)取少量無(wú)色溶液于試管中,然后滴加幾滴酚酞試液
      溶液變紅色

      溶液顯______性.
      (3)取少量無(wú)色溶液于試管中,然后加入少量______;有______產(chǎn)生;
      澄清石灰水______
      有______生成,
      草木灰的主要成分是碳酸鉀,猜想(2)成立
      【實(shí)驗(yàn)反思】(1)寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:①______;②______.
      (2)草木灰的主要成分是碳酸鉀,它能否與銨態(tài)氮肥混合使用?______;原因是______.

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

      類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一,草酸(H2C2O2)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,受熱分解后得到三種氧化物.某興趣小組對(duì)草酸的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行了探究.
      【提出猜想】
      猜想一:草酸也能使紫色石蕊試液變______色;
      猜想二:三種氧化物可能是CO2、CO和______(填化學(xué)式).該猜想的依據(jù)是______.
      【閱讀資料】
      1.無(wú)水硫酸銅是一種白色粉末,遇水變成藍(lán)色.
      2.向氯化鈀溶液中通入CO,會(huì)產(chǎn)生黑色沉淀.
      【實(shí)驗(yàn)探究】興趣小組為驗(yàn)證猜想二,將草酸受熱后得到的氣體,依次通過(guò)如圖的A、B、C裝置.

      【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】當(dāng)觀察到裝置A中變藍(lán)、B中變渾濁、C中______的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),證明猜想二是正確的.寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
      【實(shí)驗(yàn)反思】
      ①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,從環(huán)保角度考慮,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理,處理方法是______.
      ②草酸受熱分解化學(xué)方程式為_(kāi)_____.

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

      經(jīng)科學(xué)檢測(cè),蛋殼中含碳酸鈣83-85%,蛋白質(zhì)15-17%,并含有多種微量元素鋅、銅、鐵、硒等.小波同學(xué)為了親自檢測(cè)蛋殼中的某些成分以及含量,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
      (1)關(guān)于蛋殼的敘述中,你認(rèn)為錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______
      A.含鈣、鋅、銅、鐵、硒等微量元素
      B.是由無(wú)機(jī)物和有機(jī)物等組成的混合物
      C.蛋殼焙干研粉,胃病患者服用,有止痛和治療胃酸過(guò)多的效果
      D.可以加工成乳酸鈣、葡萄糖酸鈣等產(chǎn)品,變廢為寶
      (2)為驗(yàn)證蛋殼的主要成分是碳酸鈣,小波從“稀鹽酸”、“氫氧化鈣溶液”、“碳酸鈉溶液”三類物質(zhì)中選擇出了合理的藥品,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案:______.
      (3)如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程和測(cè)定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示:
      請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

      常溫下,氨氣是一種具有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,生成的NH3?H2O能夠解離出OH-使氨水呈堿性.
      (1)請(qǐng)書(shū)寫(xiě)氨氣的化學(xué)式:______.
      (2)已知20℃時(shí)氨氣的溶解度為700.“700”的含義是______.
      (3)取三朵用紫色石蕊試液染色的干燥的紙花,分別做A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖所示).

      ①請(qǐng)描述A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象:______;
      ②請(qǐng)回答C中水的作用:______.

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

      某學(xué)生擬通過(guò)測(cè)定粗鋅(雜質(zhì)與稀硫酸不反應(yīng))與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積,來(lái)測(cè)定粗鋅中鋅的純度.現(xiàn)有粗鋅、稀硫酸、試管、鑷子、單孔橡皮塞、導(dǎo)氣管、托盤天平、量筒、水槽、鐵架臺(tái)(附鐵夾)等儀器、藥品.
      (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)除需測(cè)定粗鋅的質(zhì)量、氫氣的體積之外,是否還需要其他物理量?如需要,請(qǐng)指出______,否則,此空不填.
      (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)在檢查裝置氣密性后,如何將試劑加入試管并使反應(yīng)開(kāi)始?______
      (3)以下是測(cè)量收集到氣體體積必須包括的幾個(gè)步驟:
      ①調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同;
      ②使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫;
      ③讀取量筒內(nèi)氣體的體積.
      這三步操作的正確順序是:______(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)步驟代號(hào)).
      (4)測(cè)量收集到氣體體積(圖中夾持儀器已省略)時(shí),如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同?______.
      (5)如果實(shí)驗(yàn)中測(cè)得粗鋅質(zhì)量為ag,得到的氫氣體積是bL(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況,H2密度為pg/L),水蒸氣的影響忽略不計(jì),粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為(含a、b,不必化簡(jiǎn)):______.
      (6)試根據(jù)上述儀器,提出更簡(jiǎn)捷的實(shí)驗(yàn)方案:______.

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