【題目】某實(shí)驗(yàn)小組開(kāi)展了如下有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動(dòng):

(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是________________________________.

(2)實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________

________________________________________________________________________.

(3)實(shí)驗(yàn)3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色后,小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl外,是否還含有其他溶質(zhì)(不考慮酚酞),于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑,從而得出了結(jié)論.小萍加入的試劑可能是________.

(4)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)如下:

堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng);

________________________________________________________________________.

……

(5)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí),小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標(biāo)注濃度的氫氧化鈉溶液,經(jīng)詢問(wèn)老師得知,該兩瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為5%和10%.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案完成對(duì)這兩瓶溶液的鑒別(僅限以下實(shí)驗(yàn)用品:試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%鹽酸).

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)計(jì)現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論

________________

________________

________________

__________________________

______5%的氫氧化鈉溶液,另一種為10%的氫氧化鈉溶液

【答案】(1)探究堿與指示劑的作用

(2)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

(3)紫色石蕊溶液(或鋅等活潑金屬;或碳酸鈉溶液等,合理即可)

(4)堿能與某些鹽反應(yīng)(或堿能與指示劑反應(yīng))

(5)

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)計(jì)現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論

2支潔凈的試管,分別加入等體積的兩種待測(cè)溶液,再分別滴加相同滴數(shù)的無(wú)色酚酞溶液,向溶液中滴加10%的稀鹽酸,計(jì)算紅色剛好消失時(shí)所滴加稀鹽酸的滴數(shù)或用量

紅色剛好消失時(shí)所滴加稀鹽酸的滴數(shù)或用量少的

【解析】此題是關(guān)于堿的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究題.(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1中所用的試劑可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究堿與指示劑的作用.(2)CuSO4溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4.(3)實(shí)驗(yàn)3中溶液由紅色變成無(wú)色,說(shuō)明氫氧化鈉已被完全中和,此時(shí)溶液可能呈中性,也可能呈酸性,因此,溶液中的溶質(zhì)除NaCl外,還可能有過(guò)量的HCl,要檢驗(yàn)是否含有HCl,可加入能與酸反應(yīng)產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的物質(zhì),如紫色石蕊溶液、活潑金屬、碳酸鹽等.(4)實(shí)驗(yàn)1是堿與指示劑反應(yīng),實(shí)驗(yàn)2是堿與鹽反應(yīng),實(shí)驗(yàn)3是堿與酸反應(yīng).(5)根據(jù)中和反應(yīng)原理可知,恰好中和相同體積的兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的氫氧化鈉溶液所需同種鹽酸量的多少是不同的,結(jié)合提供的儀器和藥品及實(shí)驗(yàn)3即可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中,正確的是

A.細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

B.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C.紅磷在空氣中燃燒生成大量白霧

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射

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【題目】為了防止事故發(fā)生,下列做法正確的是

A.天然氣泄漏時(shí),立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)

B.電器著火時(shí)立即用水撲滅

C.室內(nèi)著火時(shí),打開(kāi)所有的門(mén)窗

D.被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí),用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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【題目】張玉同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過(guò)氧化氫溶液,他認(rèn)為該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了,需要重新測(cè)定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并更換試劑瓶的標(biāo)簽,他做了如下實(shí)驗(yàn):稱量該溶液34.0g倒入燒杯中,然后向其中加入少量二氧化錳,至不再放出氣體后,再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量,稱量結(jié)果是33.7g.

(1)該溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的理由是________________.

(2)若二氧化錳的質(zhì)量為0.5g,則生成氣體的質(zhì)量為_(kāi)_______g.

(3)依據(jù)(2)中條件,計(jì)算該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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【題目】下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法中不正確的是

A工業(yè)中利用活性炭脫色可以制白糖

BCO可以使紫色的石蕊溶液變紅,CO2有毒

C室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒

D碳和二氧化碳在高溫的條件下,可以發(fā)生反應(yīng)

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(1)儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________

________________________________________________________________________

(2)儀器B的作用是什么?

(3)儀器E中的現(xiàn)象是什么?

(4)若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重ag,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為_(kāi)_______g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式).

(5)若裝置中沒(méi)有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果________________(填“偏小”“偏大”或“無(wú)影響”).

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A.Na2O B.NaO2 C.Na2O2 D.NaO

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A分子之間有間隔 B分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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