【題目】下圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：試回答：

（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 _____ g 。放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________ 。

（2）D操作應(yīng)選用 ______量筒（從50 mL、100 mL中選擇）；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒____________________保持水平。若仰視讀數(shù)，配得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_____（“偏大”或“偏小”）。

（3）E操作的作用是 ______________ 。

【答案】2.5取出適量的氯化鈉，使天平平衡50 mL中凹液面最低處偏小加快溶質(zhì)的溶解速率

【解析】

（1）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，溶質(zhì)質(zhì)量=50g×5%=2.5g；若指針偏向分度盤的左邊，說明氯化鈉質(zhì)量偏大，應(yīng)取出適量的氯化鈉，使天平平衡；

（2）由（1）可知，氯化鈉質(zhì)量為2.5g，故需要水的質(zhì)量=50g-2.5g=47.5g，水的密度為1g/cm3，故需要水的體積為47.5mL，故選用50 mL的量筒；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒中凹液面最低處保持水平；若仰視讀數(shù)，則水的實(shí)際體積大于所需體積，導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。

（3）E操作為攪拌，其作用是加快溶質(zhì)的溶解速率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（ ）

A. 炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B. 二氧化碳與水反應(yīng)

C. 加熱碳酸產(chǎn)生二氧化碳 D. “干冰”氣化成二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由黃河水得到自來水，需要對黃河水進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是_____________；最后一步常用氯氣進(jìn)行殺菌消毒，反應(yīng)的微觀示意圖如下 圖所示：

寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，已知產(chǎn)物之一 HClO（次氯酸）也是一種酸，寫出次氯酸與 NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

實(shí)驗(yàn)

A

B

C

D

裝置

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過水的體積變化得出O2的體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，便于觀察O2何時(shí)收集滿

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，在兩只各盛有100mL水的燒杯中，分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)，使其充分溶解，結(jié)果如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A. 甲溶液是不飽和溶液

B. 常溫下，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同

C. 升高溫度，剩余的甲固體一定能繼續(xù)溶解

D. 乙溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A-F為裝置編號）

（1）寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱________。

（2）實(shí)驗(yàn)室中雙氧水和二氧化錳的混合物制取氧氣，此反應(yīng)的符號表達(dá)式為________，其中二氧化錳起________作用，該反應(yīng)為________反應(yīng)（填“吸熱”或者“放熱”），收集氧氣可選擇________（填裝置編號）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇________和________（填藥品名稱），檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為________。

（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是________（填裝置編號）。

（5）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口看不到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是________（填序號）。

A．將燒杯換成水槽

B．導(dǎo)管伸入水中位置過深，氣體無法逸出

C．橡皮塞未旋緊

D．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管口另一端插入水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器。

（1）寫出下列儀器的名稱：①_____、③______、⑥_______、⑧______、⑩_________。

（2）常用于保存液體藥品的是___________________ (填序號，下同)，用于保存固體藥品的是___________________；用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是___________________，儀器②加熱的時(shí)候需要墊上___________________（填名稱）。

（3）小紅同學(xué)要量取40 mL水，應(yīng)該選擇上圖中的___________________ (填序號)，選用的規(guī)格是

___________________ (填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)，還缺少的儀器是_____________（填名稱）。若俯視刻度，則實(shí)際量取的水的體積________________________（填“小于”、“大于”或“等于”）40mL。

（4）常用作熱源儀器的是___________________ (填序號)。熄滅時(shí)，需用燈帽蓋滅，再輕提一下，重新蓋好。下列對其原因的敘述正確的是___________________。(填字母)

A．平衡氣壓，方便取下燈帽 B．揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈

C．減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列主要反應(yīng)的符號表達(dá)式，并回答有關(guān)問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳：________；

（2）高錳酸鉀加熱制取氧氣：________，反應(yīng)基本類型為________；

（3）鐵絲在氧氣中燃燒：________，反應(yīng)基本類型為________；

（4）鎂帶在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色固體：________________；

（5）過氧化鈉與水反應(yīng)的原理：Na2O2+H2ONaOH+O2↑。

過氧化鈣CaO2與過氧化鈉Na2O2的化學(xué)性質(zhì)非常相似，請寫出CaO2與H2O反應(yīng)的符號表達(dá)式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究分子的運(yùn)動及影響分子運(yùn)動速率的因素，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案，請回答有關(guān)問題

（實(shí)驗(yàn)方案一）如圖1。觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________；

（實(shí)驗(yàn)方案二）如圖2、圖3。

圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶內(nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40℃的熱水中。

圖2、圖3采用___________實(shí)驗(yàn)的方法，觀察到的現(xiàn)象是_______________________；

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）上述實(shí)驗(yàn)證明：分子是不斷運(yùn)動的，且分子的運(yùn)動速率與__________有關(guān)。

（實(shí)驗(yàn)方案三）如圖5

用長柄V形玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時(shí)滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。

過一會兒后，從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右，說明氨分子運(yùn)動的比氯化氫分子運(yùn)動得______（選填“快”或“慢”）。

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