16．草木灰的主要成分是一種鉀肥．當向一定量的草木灰中加入鹽酸時，會產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．你認為草木灰主要成分的化學式是（　�。�
A．K2CO3B．Na2CO3C．CaCO3D．KOH

分析 根據(jù)題意可知草木灰中一定含有鉀元素；與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體，說明含有碳酸根．

解答 解：根據(jù)題意：草木灰是一種常用鉀肥，則排除B；鹽酸與草木灰反應(yīng)產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體，說明反應(yīng)生成二氧化碳，所以可以確定草木灰中含有碳酸根；
故選：A．

點評 掌握碳酸鹽的檢驗方法是解題的關(guān)鍵，通常的檢驗方法是，取少量的待檢物于試管中，向其中滴加少量的稀鹽酸，振蕩，若有氣泡生成，將氣體通入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁；則證明該鹽中含有CO32-，是一種碳酸鹽．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．木炭還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學實驗小組設(shè)計回收銅的方案如圖所示：

（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流；
（2）反應(yīng)①的化學方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，所用硫酸溶液的質(zhì)量分數(shù)為20%．現(xiàn)要配制980g20%的硫酸溶液，需98%的硫酸200g；
（3）濾液Ⅰ中的溶質(zhì)為CuSO4和H2SO4（填化學式），反應(yīng)②屬于置換（填寫基本反應(yīng)類型）反應(yīng)；
（4）若從H2SO4和CuSO4中選擇試劑A，最好選用H2SO4，合理的原因是cd．
a．可以將硫酸銅變?yōu)殂~
b．自然界中硫酸比硫酸銅多，容易獲得
c．不用硫酸銅，因為過量硫酸銅會造成重金屬污染
d．用硫酸銅反應(yīng)一段時間后，鐵表面有銅會阻礙鐵的溶解．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．20℃時，向飽和氯化鈉溶液中加入蔗糖，氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變
B．5g某物質(zhì)完全溶解于95g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定為5%
C．同種溶質(zhì)的飽和溶液，一定比它的不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大
D．溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．目前，中國97%的城市面臨垃圾圍城的窘境，只能填埋或露天堆放--臭氣熏天，甚至污染土地及地下水，嚴重威脅著我們賴以生存的環(huán)境．垃圾焚燒發(fā)電是利用垃圾、減少垃圾的重要途徑．請觀察下圖，并回答下列問題．

（1）請你將垃圾發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化填寫完整：

（2）垃圾焚燒后的尾氣含有毒的二惡英，必須處理后排放．下列關(guān)于二惡英（C12H42Cl4O2）的說法，正確的是①④（填序號）；
①由C、H、Cl、O四種元素組成
②它的1個分子中含有1個O2分子
③它的相對分子質(zhì)量為322克
④它是一種毒性較強的化合物
（3）若該發(fā)電廠每天處理生活垃圾450噸，由表中數(shù)據(jù)可知，能發(fā)電4.725×1011焦耳．
（4）為了減少垃圾對我們生存環(huán)境的影響，你覺得我們可以做些什么？（至少寫兩點）分類回收垃圾；家庭生活垃圾分類收集
每千克生活垃圾可產(chǎn)生熱量（焦耳）5000
每千焦熱量可產(chǎn)生蒸氣質(zhì)量（千克）0.3
每千克蒸氣能發(fā)電（焦耳）7×105

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．課外小科約老師繼續(xù)探究鐵粉和硫粉反應(yīng)的實驗：他們各自取一定量的鐵粉和硫粉均勻混合后放在石棉網(wǎng)上，在其中插入燒紅的玻璃棒，反應(yīng)立即發(fā)生．拿掉玻璃棒后，反應(yīng)繼續(xù)劇烈進行，反應(yīng)過程中有少量刺激性氣味的氣體 X 產(chǎn)生，反應(yīng)結(jié)束后，都得到黑色固體．老師得到的黑色固體不會被磁鐵吸引，而小科的卻會被磁鐵吸引．
（1）鐵和硫的反應(yīng)是放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（2）氣體 X 的化學式為SO2．
（3）對比老師的實驗結(jié)果，小科猜想自己得到的黑色固體可能是有剩余的鐵或有生成的四氧化三鐵，小科想驗證是否有鐵剩余．
老師啟發(fā)小科：硫化亞鐵能與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生硫化氫氣體，該氣體能被氫氧化鈉溶液吸收．于是，小科認為正確連接如圖所示的三個裝置并進行實驗，如果 a 處有水壓出，就能驗證有鐵剩余．

①小科依次連接各裝置的導管口：e→c→d→b→a（填“c→d”或“d→c”）．
②老師指出設(shè)計不夠合理，不能就此驗證猜想．請你幫小科說出不夠合理的原因：反應(yīng)前錐形瓶中含有空氣．
于是小科改進了實驗設(shè)計，繼續(xù)進行實驗…

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．化學知識在生活中到處可見．
（1）合理搭配飲食是我們的健康理念．比如早餐搭配：牛奶、面包、黃油、水果等，其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、水、蛋白質(zhì)、無機鹽和維生素．
（2）如圖所示常見用品中的成分，屬于有機合成材料的是C（填字母）．根據(jù)圖A推斷金屬具有的性質(zhì)是導熱性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)最的四分之一．鐵與氧氣、水等反應(yīng)生成鐵銹，鐵銹的主要成分是什么？結(jié)合生活請寫出保護鋼鐵制品的兩條有效措施．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．①30℃質(zhì)量相等的甲、乙兩飽和溶液降溫到10℃時，甲溶液的質(zhì)量小于乙溶液的質(zhì)量（填“大于”或“等于”或“小于”）；若甲中含有少量乙，應(yīng)用降溫結(jié)晶法提純．
②20℃時，100g水中溶解一定量的甲物質(zhì)形成飽和溶液，若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液，應(yīng)加水60g；實驗需要用到的儀器是燒杯、量筒、玻璃棒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．已知硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大．如圖甲所示，一塊體積為V0的木塊漂浮于60℃的硝酸鉀飽和溶液中．當溫度改變時（假設(shè)木塊和溶液體積不發(fā)生變化），木塊排開液體的體積隨時間發(fā)生的變化如圖乙所示．
（1）結(jié)合甲、乙兩圖分析可知，溫度改變過程中硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化情況是變小．
（2）木塊在A、B時刻受到的浮力是相等的，請對該結(jié)論作出合理的解釋：在漂浮狀態(tài)時，木塊的受到的重力是不變的．

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