某班級同學(xué)對實驗室制取二氧化碳的若干問題進行如下探究
實驗一:實驗室制取二氧化碳的原料的選擇,實驗內(nèi)容和現(xiàn)象記錄如下
實驗
步驟
現(xiàn)象劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)迅速停止產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應(yīng)幾乎停止.產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)持續(xù)時間較長
分析反應(yīng)速率過快,氣體不便收集無法持續(xù)產(chǎn)生CO2______
結(jié)論實驗室制取二氧化碳的原料是______.
實驗二:設(shè)計實驗發(fā)生裝置和收集裝置
①如圖1所示是制取和收集二氧化碳的裝置,其中氣體發(fā)生裝置的適用范圍是______,集氣瓶中導(dǎo)管應(yīng)處的位置是______(填“a”或“b”).

②圖二中,能夠檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______.
③該發(fā)生裝置不具有啟普發(fā)生裝置的原理,理由是______.
Ⅰ.不能控制反應(yīng)的發(fā)生
Ⅱ.不能控制反應(yīng)的停止
Ⅲ.不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
實驗三:計算實驗室使用的大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)用足量的鹽酸與12g塊狀大理石反應(yīng),得到0.1mol二氧化碳(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).
④求塊狀大理石中碳酸鈣的質(zhì)量.(請根據(jù)化學(xué)方程式計算)
⑤該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是______(精確到0.1%).
【答案】分析:有題目給出的信息可知:實驗三產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)持續(xù)時間較長,因此速率適中(持續(xù)產(chǎn)生二氧化碳),便于收集氣體,適合于二氧化碳的實驗室制法;驗滿方法是燃著的木條平放在集氣瓶口;該發(fā)生裝置不具有啟普發(fā)生裝置的原理,理由是:不能控制反應(yīng)的停止;根據(jù)化學(xué)方程式計算的步驟有:一設(shè)、二寫、三找、四列、五答、六查.注意事項有:設(shè)未知數(shù)不帶單位,計算過程中要帶單位,結(jié)果要帶單位.
解答:解:(1)由現(xiàn)象:產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)持續(xù)時間較長可知,本實驗速率適中(持續(xù)產(chǎn)生二氧化碳),便于收集氣體,故答案為:速率適中(持續(xù)產(chǎn)生二氧化碳),便于收集氣體
(2)實驗三速率適中(持續(xù)產(chǎn)生二氧化碳),便于收集氣體,適合于二氧化碳的實驗室制法.故答案為:塊狀大理石和稀鹽酸
(3)大理石和稀鹽酸反應(yīng)在常溫下就能進行,故答案為:常溫、固液反應(yīng);
(4)導(dǎo)管要伸到集氣瓶的底部,故答案為:a
(5)驗滿方法是燃著的木條平放在集氣瓶口,故答案為:Ⅱ
(6)該發(fā)生裝置不具有啟普發(fā)生裝置的原理,理由是:不能控制反應(yīng)的停止,故答案為:Ⅱ
⑤解:設(shè)12g大理石中碳酸鈣的質(zhì)量為x,二氧化碳的質(zhì)量=0.1mol×44g/mol=4.4g
0.1molCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                 44
 x                  4.4g      
     x=10g
×100%=83.3%
故答案為:83.3%
點評:本考點考查了制取二氧化碳藥品的選擇、檢驗、驗滿和根據(jù)化學(xué)方程式的計算,特別是二氧化碳的性質(zhì)和制法,是中考的重要考點之一.本題考查的知識點比較多,要加強記憶,理解應(yīng)用.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?虹口區(qū)一模)某班級同學(xué)對實驗室制取二氧化碳的若干問題進行如下探究
實驗一:實驗室制取二氧化碳的原料的選擇,實驗內(nèi)容和現(xiàn)象記錄如下
實驗
步驟
現(xiàn)象 劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)迅速停止 產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應(yīng)幾乎停止. 產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)持續(xù)時間較長
分析 反應(yīng)速率過快,氣體不便收集 無法持續(xù)產(chǎn)生CO2
速率適中,便于收集氣體
速率適中,便于收集氣體
結(jié)論 實驗室制取二氧化碳的原料是
塊狀大理石和稀鹽酸
塊狀大理石和稀鹽酸
實驗二:設(shè)計實驗發(fā)生裝置和收集裝置
①如圖1所示是制取和收集二氧化碳的裝置,其中氣體發(fā)生裝置的適用范圍是
常溫、固液反應(yīng)
常溫、固液反應(yīng)
,集氣瓶中導(dǎo)管應(yīng)處的位置是
a
a
(填“a”或“b”).

②圖二中,能夠檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是

③該發(fā)生裝置不具有啟普發(fā)生裝置的原理,理由是

Ⅰ.不能控制反應(yīng)的發(fā)生
Ⅱ.不能控制反應(yīng)的停止
Ⅲ.不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
實驗三:計算實驗室使用的大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)用足量的鹽酸與12g塊狀大理石反應(yīng),得到0.1mol二氧化碳(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).
④求塊狀大理石中碳酸鈣的質(zhì)量.(請根據(jù)化學(xué)方程式計算)
⑤該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是
83.3%
83.3%
(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某班級同學(xué)對實驗室制取二氧化碳的若干問題進行如下探究
實驗一:實驗室制取二氧化碳的原料的選擇,實驗內(nèi)容和現(xiàn)象記錄如下
實驗
步驟
現(xiàn)象劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)迅速停止產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應(yīng)幾乎停止.產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)持續(xù)時間較長
分析反應(yīng)速率過快,氣體不便收集無法持續(xù)產(chǎn)生CO2________
結(jié)論實驗室制取二氧化碳的原料是________.
實驗二:設(shè)計實驗發(fā)生裝置和收集裝置
①如圖1所示是制取和收集二氧化碳的裝置,其中氣體發(fā)生裝置的適用范圍是________,集氣瓶中導(dǎo)管應(yīng)處的位置是________(填“a”或“b”).

②圖二中,能夠檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是________.
③該發(fā)生裝置不具有啟普發(fā)生裝置的原理,理由是________.
Ⅰ.不能控制反應(yīng)的發(fā)生
Ⅱ.不能控制反應(yīng)的停止
Ⅲ.不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
實驗三:計算實驗室使用的大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)用足量的鹽酸與12g塊狀大理石反應(yīng),得到0.1mol二氧化碳(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).
④求塊狀大理石中碳酸鈣的質(zhì)量.(請根據(jù)化學(xué)方程式計算)
⑤該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是________(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源:虹口區(qū)一模 題型:問答題

某班級同學(xué)對實驗室制取二氧化碳的若干問題進行如下探究
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現(xiàn)象 劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)迅速停止 產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應(yīng)幾乎停止. 產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)持續(xù)時間較長
分析 反應(yīng)速率過快,氣體不便收集 無法持續(xù)產(chǎn)生CO2 ______
結(jié)論 實驗室制取二氧化碳的原料是______.
實驗二:設(shè)計實驗發(fā)生裝置和收集裝置
①如圖1所示是制取和收集二氧化碳的裝置,其中氣體發(fā)生裝置的適用范圍是______,集氣瓶中導(dǎo)管應(yīng)處的位置是______(填“a”或“b”).

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②圖二中,能夠檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______.
③該發(fā)生裝置不具有啟普發(fā)生裝置的原理,理由是______.
Ⅰ.不能控制反應(yīng)的發(fā)生
Ⅱ.不能控制反應(yīng)的停止
Ⅲ.不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
實驗三:計算實驗室使用的大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)用足量的鹽酸與12g塊狀大理石反應(yīng),得到0.1mol二氧化碳(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).
④求塊狀大理石中碳酸鈣的質(zhì)量.(請根據(jù)化學(xué)方程式計算)
⑤該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是______(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某班級同學(xué)對實驗室制取二氧化碳的若干問題進行如下探究

【實驗一】:實驗室制取二氧化碳的原料的選擇,實驗內(nèi)容和現(xiàn)象記錄如下

實驗
步驟

現(xiàn)象

劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)迅速停止

產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應(yīng)幾乎停止。

產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)持續(xù)時間較長

分析

反應(yīng)速率過快,氣體不便收集

無法持續(xù)產(chǎn)生CO2

(1)

結(jié)論

實驗室制取二氧化碳的原料是 (2) 。

【實驗二】:設(shè)計實驗發(fā)生裝置和收集裝置

① 如圖1所示是制取和收集二氧化碳的裝置,其中氣體發(fā)生裝置的適用范圍是(3) ,集氣瓶中導(dǎo)管應(yīng)處的位置是(4) (填“a”或“b”)。

② 圖二中,能夠檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 (5)  

③ 該發(fā)生裝置不具有啟普發(fā)生裝置的原理,理由是(6)
Ⅰ. 不能控制反應(yīng)的Ⅱ. 不能控制反應(yīng)的停止
Ⅲ .不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

【實驗三】計算實驗室使用的大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
用足量的鹽酸與12 g塊狀大理石反應(yīng),得到0.1mol二氧化碳(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。

④ 求塊狀大理石中碳酸鈣的質(zhì)量。(請根據(jù)化學(xué)方程式計算)

⑤ 該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是(7) (精確到0.1%)。

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