【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①_____。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;若用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是________;若用G裝置收集氧氣,氣體從___進(jìn)。
(3)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實驗室常用塊狀電石和水常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選___________。
(4)裝置C與裝置B比較,指出C裝置的一個突出優(yōu)點________________。
【答案】長頸漏斗 帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃 b B或C 可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
【解析】
(1)長頸漏斗方便添加液體藥品,故填:長頸漏斗。
(2)高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;氧氣驗滿的方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;若用G裝置收集氧氣,氣體從長管進(jìn)入,因為氧氣的密度比空氣大;故填:;帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;b。
(3)實驗室常用塊狀電石和水常溫下制乙炔,不需要加熱,故填:B或C;
(4)C裝置通過控制止水閥,當(dāng)反應(yīng)開始后關(guān)閉止水夾,壓強(qiáng)增大,液體被壓回長頸漏斗,固液分離,反應(yīng)停止,打開止水夾,氣體導(dǎo)出壓強(qiáng)減小,液面下降,固液接觸反應(yīng)繼續(xù),故突出優(yōu)點可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金(黃銅)。
(1)黃銅可用來做熱交換器,說明黃銅具有良好的_____;
(2)試寫出赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱的化學(xué)方程式_____;
(3)鑒別黃銅和黃金多種方法,用灼燒法鑒別產(chǎn)生的現(xiàn)象及結(jié)論是_____;
(4)用含鋅廢渣(主要成分為ZnO,雜質(zhì)為FeO、CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO47H2O)的流程如下:
(1)A的化學(xué)式____;B的化學(xué)式_____。
(2)除鐵過程中,圖1和圖2分別表示溫度、pH對除鐵效果的影響。由圖可知除鐵時溫度應(yīng)控制在____為宜,pH應(yīng)控制在_____為宜。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是初中化學(xué)做過的一些實驗,回答有關(guān)問題.
(1)圖1是分解H2O2中MnO2作用的探究實驗.
步驟①的現(xiàn)象說明常溫下過氧化______(填“易分解”或“不易分解”);步驟③反應(yīng)結(jié)束后向試管中加入5%H2O2溶液,伸入帶火星的木條,木條______,說明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)沒有改變;接著還要完成的實驗是______.
(2)在《酸、堿的化學(xué)性質(zhì)》實驗中,我們進(jìn)行過下列一些實驗(如圖2),回答相關(guān)問題:
①實驗一選在白色點滴板上進(jìn)行的優(yōu)點是______.
②實驗二設(shè)計的目的是在不使用指示劑的情況下也能證明酸和堿之間能夠發(fā)生______,當(dāng)觀察到______時,證明酸堿之間的反應(yīng)已經(jīng)完成.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是家用豆?jié){機(jī),請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)屬于有機(jī)合成材料的是______(填物質(zhì)編號);
(2)豆?jié){中含有的最豐富的營養(yǎng)物質(zhì)是______;
(3)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的,打磨的過程屬于______變化;
(4)用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的______操作;
(5)金屬在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用.某化學(xué)興趣小組向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣A和濾液B.請回答下列問題:
Ⅰ.若反應(yīng)前后溶液質(zhì)量不變,A中一定含有______.
Ⅱ.若反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少,B中一定含有的金屬離子是____,不能確定的金屬離子是____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】茶氨酸(C7H14O3N2)具有降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等功效。下列有關(guān)說法正確的是
A.茶氨酸屬于有機(jī)化合物 B.茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.茶氨酸由26個原子構(gòu)成 D.茶氨酸中碳、氫、氧、氮各元素的質(zhì)量比為7:14:3:2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈦和鈦合金是21世紀(jì)的重要材料,具有很多優(yōu)良性能。鈦元素在化合物中一般顯+4價,它在元素周期表中的部分信息見下圖.下列說法中錯誤的是( )
A.鈦元素原子的質(zhì)子數(shù)為22
B.鈦元素屬于金屬元素
C.鈦元素的相對原子質(zhì)量為47.87g
D.鈦元素與氯元素組成的化合物化學(xué)式為TiCl4
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是小明在20℃時進(jìn)行的系列實驗示意圖,①-⑤表示實驗所得溶液;圖2是NaCl、KNO3的溶解度曲線.
(1)20℃時,KNO3的溶解度(S)=________;⑤是 _______(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)50℃時,飽和NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(w1)與飽和KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(w2)的大小關(guān)系是:w1______w2(填“>”“=”或“<”).
(3)小明發(fā)現(xiàn):升溫至50℃,②→③的過程中有少量水蒸發(fā),下列敘述正確的是______(填序號)
a.①、②均為不飽和溶液
b.②→③的過程中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
c.④→⑤的過程中析出KNO3晶體53.9g
(4)除去KNO3固體中混有的少量NaCl的實驗操作為:加適量水溶解→加熱得到熱飽和溶液→____→過濾→洗滌→干燥→KNO3.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為實驗室制取氣體時常見的裝置(其中G、I為干燥裝置),根據(jù)裝置回答下列問題:
(1)儀器①的名稱______.
(2)用B裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復(fù)燃,請寫出用B裝置制取該氣體的化學(xué)方程式______.
(3)現(xiàn)用C裝置收集到一瓶無色無味的氣體,欲檢驗其是否為CO2的方法是______;若改用F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)通入.
(4)常溫下,氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小,溶液呈堿性.實驗室制取氨氣的原理是NH4C1(固)與Ca(OH)2(固)混合共熱.選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_______ ,F(xiàn)要制得干燥的氨氣,可將氣體通過___________(填裝置序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)兩個鐵離子_____;碳酸中碳元素的化合價_____;
(2)人體中含量最多的元素與最多的金屬元素組成的化合物_____。
(3)鋁制品在空氣中表面失去金屬光澤的原因_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com