【題目】宏觀、微觀之間存在必然的聯(lián)系，建立正確的微粒觀有助于化學(xué)的學(xué)習(xí)。請(qǐng)用微粒的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）原子內(nèi)部含有帶電荷的質(zhì)子和電子，而整個(gè)原子不顯電性的原因是_______________。

（2）“醋酸糖甜”是因?yàn)?/span>_____________。

（3）（相關(guān)信息：物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)和質(zhì)量都不變）氣體X在氧氣中燃燒生成5.6g氮?dú)夂?/span>10.8g水，X分子中一定含有的原子是______________（填符號(hào)），氣體X中一定所含元素的質(zhì)量比是_______________。

【答案】原子中，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，電量相等，電性相反 不同分子，性質(zhì)不同 N和H 氮元素（N）：氫元素(H)=14：3

【解析】

（1）原子中，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，電性相反，電量相等，正負(fù)抵消，所以整個(gè)原子不顯電性；

（2）“醋酸糖甜”是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同，性質(zhì)不同。

（3）氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退�，由質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變，X分子中一定含有的原子是N和H。N和H的質(zhì)量比是。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，下列對(duì)概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是

A.純凈物與混合物屬于交叉關(guān)系B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C.化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系D.緩慢氧化與氧化反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.一定量高錳酸鉀加熱制氧氣

B.向盛有一定質(zhì)量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液

C.加熱氯酸鉀制氧氣

D.電解水一段時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

（集體討論）：

（1）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是_____（填字母）。

（2）為了確保實(shí)驗(yàn)成功，在裝藥品前應(yīng)先_____。

（分組實(shí)驗(yàn)）在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

（數(shù)據(jù)分析）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入瓶中體積水的體積

20

21

19

20

22

18

（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_____。

（實(shí)驗(yàn)拓展）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體，如紅磷。

（4）小紅提出可以用細(xì)鐵絲代替紅磷，小雯不贊成，她的理由是_____。

（5）小剛選擇鎂條探究空氣中氧氣的含量，裝置見(jiàn)下圖，用砂紙打磨鎂條的目的是_____。燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積_____%。現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成推測(cè)減少的氣體中有氮?dú)狻?/span>

（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢？

（假設(shè)一）氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少。

（假設(shè)二）氮?dú)馀c_____反應(yīng)而減少。

（查閱資料）鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。

（反思總結(jié)）①測(cè)定空氣中氧氣含量不能選擇鎂帶。

②物質(zhì)燃燒_____（選填“一定”或“不一定”）需要氧氣。

（計(jì)算拓展）①氮化鎂中氮元素化合價(jià)為_____。

②試計(jì)算6g氮化鎂中含多少質(zhì)量的鎂元素？_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】開(kāi)發(fā)氫能源是實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要。工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產(chǎn)生的二氧化硫通過(guò)下列工藝過(guò)程制取氫氣。

（1）上述流程的化合物中屬于氧化物的是_____（填一種化學(xué)式即可）

（2）H2SO4中硫元素的化合價(jià)為_____。

（3）寫(xiě)出反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式____。

（4）膜反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的基本類(lèi)型是______，X的化學(xué)式是_____，

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中與各粒子名稱(chēng)對(duì)應(yīng)的各項(xiàng)內(nèi)容均正確的是（ ）

選項(xiàng)

內(nèi)容粒子名稱(chēng)

符號(hào)

結(jié)構(gòu)示意圖

電性

化學(xué)性質(zhì)

A

鎂原子

Mg

中性

活潑易得電子

B

鋁原子

Al3+

帶3個(gè)單位正電荷

活潑

C

氧原子

O

中性

穩(wěn)定

D

氟離子

F-

帶一個(gè)單位負(fù)電荷

穩(wěn)定

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他利用如圖所示流程來(lái)凈化水,最終制成蒸餾水。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(一)、(1)操作①的名稱(chēng)是__________ ，該操作的裝置如圖

寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a____________ b___________

(2)該裝置圖中存在明顯錯(cuò)誤，指出其中的兩處：

①__________ ②____________

(3)操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)液體流速一直很慢，產(chǎn)生的原因可能是_____________

(二)、操作②主要是除去異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是____，此過(guò)程體現(xiàn)了該物質(zhì)的_____性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。

(三)、通過(guò)操作③______(填操作③的名稱(chēng))即可得到蒸餾水，蒸餾水是_____(選填“純凈物”或“混合物”)

(四)、保護(hù)水環(huán)境，珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法有利于保護(hù)水資源的是____(填字母)

A.實(shí)驗(yàn)室的廢液不經(jīng)處理直接排放

B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C.化肥和農(nóng)藥的過(guò)度過(guò)度使用

D.煤炭脫硫后燃燒，減少酸雨對(duì)水源的污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)和數(shù)字填空

（1）兩個(gè)氧原子_____；

（2）氯化亞鐵中的陽(yáng)離子_____；

（3） 2個(gè)碳酸根離子_____；

（4）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_____；

（5）硫酸鈉中硫酸根顯-2價(jià)_____；

（6）硫酸鋁_____；

（7）氦氣_____；

（8）3個(gè)銨根離子_____；

（9）碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)_____；

（10）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）清潔的空氣對(duì)于人類(lèi)非常重要，下列做法有利于保護(hù)大氣的是_______ (填序號(hào)，下同)。

a使用清潔能源 b燃放煙花爆竹 c大量植樹(shù) d推廣私家汽車(chē)出行

（2）空氣中下列氣體過(guò)多會(huì)引起溫室效應(yīng)的是_______

a二氧化氮 b一氧化碳 c二氧化碳 d二氧化硫

（3）空氣污染指數(shù)與質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系:

污染指數(shù)

0-50

51-100

101-200

201-300

301以上

質(zhì)量狀況

優(yōu)

良

普通

不佳

差

某市區(qū)某天的空氣污染指數(shù)為48，首要污染物為：可吸入顆粒物。根據(jù)以上信息，判斷該市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量狀況是（____________）

A優(yōu) B良 C輕度污染 D重度污染

（4）某化學(xué)興趣小組用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量，分6組測(cè)定(注：集氣瓶容積為100mL)

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積/ml

20

21

15

20

22

19

根據(jù)上述測(cè)定，計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為_________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案