A. | Fe+HCl Fe+AgNO3 Cu+HCl | |
B. | Fe+HCl Cu+HCl Cu+AgNO3 | |
C. | Fe+HCl Fe+AgNO3 Cu+AgNO3 | |
D. | Ag+HCl Fe+AgNO3 Cu+AgNO3 |
分析 根據(jù)金屬活動性順序表的應(yīng)用分析.利用活潑金屬能與酸反應(yīng)放出氫氣,活動性強的金屬能將活動性弱的金屬從鹽溶液中置換出來,分析所設(shè)計方案能否證明鐵、氫、銅、銀三種金屬的活動性順序.
解答 解:A、鐵能與鹽酸反應(yīng),得出鐵位于氫之前;鐵能置換硝酸銀中的銀,說明鐵比銀強;銅不能與鹽酸反應(yīng),得出銅位于氫之后;方案不能說明銅與銀的強弱關(guān)系.故A不可行;
B、鐵能與鹽酸反應(yīng),得出鐵位于氫之前;銅不能與鹽酸反應(yīng),得出銅位于氫之后;銅能置換硝酸銀中的銀,說明銅比銀強;鐵比銅強,且鐵位于氫前,銅位于氫后,銅比銀強,能證明鐵、氫、銅、銀三種金屬的活動性順序.故B可行;
C、鐵能與鹽酸反應(yīng),得出鐵位于氫之前;鐵能置換硝酸銀中的銀,說明鐵比銀強;銅能置換硝酸銀中的銀,說明銅比銀強;方案不能說明鐵與銅的強弱關(guān)系.故C不可行;
D、銀不能與鹽酸反應(yīng),得出銀位于氫之后;鐵能置換硝酸銀中的銀,說明鐵比銀強;銅能置換硝酸銀中的銀,說明銅比銀強;方案得出:鐵比銀強,銅比銀強,銀位于氫后,方案不能說明鐵與銅的強弱關(guān)系.故D不可行.
故選B.
點評 本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行:活動性強的金屬能將活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,活動性順序中位于氫之前的金屬能與酸反應(yīng)放出氫氣.
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省棗陽市九年級下學(xué)期期中考試理科綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列說法中正確的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時,50g甲的飽和溶液中有15g甲
C.t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>
D.當甲中含有少量乙時,可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銥元素屬于金屬元素 | B. | 相對原子質(zhì)量為192.2 | ||
C. | 原子核外有77個電子 | D. | 原子核內(nèi)中子數(shù)為77 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋼的許多性能優(yōu)于生鐵 | |
B. | 日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金 | |
C. | 其它金屬單質(zhì)與鐵一樣,都能與鹽酸反應(yīng)得到氫氣 | |
D. | 家用菜刀輕洗凈擦干后可防止生銹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素 | B. | 原子 | C. | 分子 | D. | 離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 區(qū)分化肥NH4Cl和CO(NH2)2分別與熟石灰研磨 | |
B. | 除去CO2中的HCl氣體 通入飽和 NaHCO3 溶液 | |
C. | 除去 NaCl 溶液中含有 CaCl2 滴加適量 K2CO3 溶液后過濾 | |
D. | 鑒別 NaOH 和 Ca(OH)2 溶液加入適量 Na2CO3 溶液 |
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