【題目】如圖所示，A～E是初中化學常見的物質(zhì)，A、B、C、D、E分別是不同類別的物質(zhì)，A 可以用來配制波爾多液，D是年產(chǎn)量最髙的一種金屬，A和E有兩種元素是相同的，B的相對分子質(zhì)量比C小。方框內(nèi)之間的連線表示二者可以發(fā)生反應，箭頭表示一種物質(zhì)可以轉化為另一種物質(zhì)。請回答下列問題:（以上反應均在初中范圍內(nèi)）

（1）請寫出D和E兩種物質(zhì)的化學式為： D_________，E_________。

（2）寫出B與C發(fā)生反應的化學方程式_________。

（3）寫出足量的B溶液加入A溶液中，發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象為_______________。

【答案】Fe； H2SO4； 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O； 產(chǎn)生藍色沉淀，溶液由藍色變?yōu)闊o色

【解析】

A 可以用來配制波爾多液，則A是硫酸銅；D是年產(chǎn)量最髙的一種金屬，則D是鐵；A和E有兩種元素是相同的，且D能與E反應，則E可以是硫酸；B能與硫酸和硫酸銅反應，則B可以是氫氧化鈉；B的相對分子質(zhì)量比C小，且硫酸能轉化為C，C可以是二氧化碳。

（1）由分析可知，D是鐵，化學式為：Fe，E是硫酸，化學式為H2SO4；

（2）B（氫氧化鈉）與C（二氧化碳）發(fā)生反應的化學方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；

（3）氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應，生成氫氧化銅的藍色沉淀和硫酸鈉。反應現(xiàn)象為：溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，溶液由藍色變?yōu)闊o色。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年深圳市初中畢業(yè)生的化學實驗操作技能考察中，小波抽到的試題是“水的凈化”，

（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和________，其中玻璃棒的作用是______。

（2）小波準備按如圖所示的裝置進行操作時，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是_____，可能造成的后果是_________，糾正錯誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的________（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)。

（3）小波即將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是_________________（寫出一點即可），然后小波進行了有效處理，使水樣變的澄清透明。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科技人員成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料，反應的微觀示意圖如下。有關該反應的說法不正確的是

A. 該反應不屬于化合反應 B. 反應前后元素種類不變

C. 生成物中無單質(zhì) D. 參加反應的單質(zhì)和化合物兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置.請按要求填空:

（1）A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是___________，與玻璃管①中產(chǎn)生的氣體體積比為___________。

（2）B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是___________（寫出一點）；

（3）C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是___________；

（4）寫出用D的發(fā)生裝置制備一種氣體單質(zhì)的化學式____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等,且都等于 60%

B. t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，降溫至t1℃，析出晶體質(zhì)量，甲不一定大于乙

C. t1℃時，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲大于乙

D. t1℃時，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，乙析出晶 體比甲析出晶體多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語中，關于數(shù)字“2”的說法正確的是 ( )

①2H ②2NH3 ③SO2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2OH- ⑦H2O

A. 表示離子個數(shù)的是⑤⑥ B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

C. 表示分子個數(shù)的是①② D. 表示分子中原子個數(shù)的是③⑦

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D 是初中化學常見的物質(zhì)，其中 A、B 的組成元素相同，C、D 為單質(zhì)，它們的轉化關系如圖所示，(反應條件已略去)

(1)寫出反應的化學方程式：

① A→B+C_________________________________________

② D+C→B___________________________________________

(2)A、B 組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中信息回答下列問題

（1）在制作饅頭、面包等發(fā)面食品時，往往要在面團中加入發(fā)酵粉，以使食品松軟可口，其原理是發(fā)酵粉與面粉和水混合，發(fā)酵粉中的有機酸與___________發(fā)生反應，生成二氧化碳氣體，在面團中形成氣室，從而使面食松軟可口。

（2）農(nóng)業(yè)上 用①__________和②______________等配制具有殺菌作用的波爾多液作為農(nóng)藥。

（3）侯德榜發(fā)明了侯氏聯(lián)合制堿法，制得的堿“堿”的化學式為__________。

（4）爐具清潔劑中含有_____________，能與油脂反應，生活中可用來除油污。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們通過實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

（1）上述實驗方案中，合理的是________（填“實驗1”或“實驗2”）。

（2）實驗2中，天平的指針______（填字母序號），并請解釋原因_______。

A. 向左偏轉 B. 不偏轉 C. 向右偏轉

（3）實驗3中，點燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_______（填“大于”、“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。

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