16.黃銅是由銅、鋅組成的合金.欲測定該合金的組成,取10g合金于燒杯中,向其中逐滴加入稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請根據(jù)題意回答問題:
(1)10g該合金與酸反應(yīng)最多可產(chǎn)生氫氣0.2g;
(2)試計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程)

分析 (1)由圖中信息可以知道生成氫氣的質(zhì)量為0.2g;
(2)根據(jù)氫氣的質(zhì)量可以計算出73g鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,進而可以計算出所用鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)由圖中信息可以知道生成氫氣的質(zhì)量為0.2g;
(2)設(shè)73g鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
Zn+2HCl═ZnCl2 +H2
    73          2
    x         0.2g
$\frac{73}{x}$=$\frac{2}{0.2g}$
解得:x=7.3g
所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{7.3g}{73g}$×100%=10%
答:所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.
故答案為(1)0.2g;
(2)10%.

點評 本題較好的考查學(xué)生利用圖象來分析化學(xué)反應(yīng)的能力,學(xué)生應(yīng)明確圖象中的關(guān)鍵點及線的變化所表示的含義,將圖象和化學(xué)反應(yīng)緊密結(jié)合是解題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.成語是中華文化的瑰寶,下列成語涉及化學(xué)變化的是( 。
A.刻舟求劍B.滴水成冰C.死灰復(fù)燃D.聚沙成塔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.已知氧化銅與氧化鐵對過氧化氫分解都有催化作用,為比較二者的催化效率,需要控制的條件包括( 。
①實驗溫度②過氧化氫的濃度③催化劑質(zhì)量④催化劑顆粒大小.
A.①②B.②③C.①②④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.根據(jù)如圖信息下列說法正確的是( 。
A.t1℃時兩種飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
B.t2℃時甲飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%
C.當(dāng)甲中含有少量乙時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
D.溫度高于t1℃時,甲的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.水可以造福人類,但水污染后卻會給人類造成災(zāi)難.為了防止水的污染,下面各項措施中可以采用的是( 。
①抑制水中所用動植物的生長;        ②不任意排放工業(yè)廢水;
③禁止使用農(nóng)藥化肥;                ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放;
⑤采取措施減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的含量,防止生成酸雨.
A.①②④B.②④⑤C.③④⑤D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.A為紫黑色固體,B為白色固體,C、D都是黑色固體:將A與B混合或B與C混合,加熱時都用無色氣體M產(chǎn)生;用B、C混合加熱與只用B加熱產(chǎn)生的M速率相比,前者比后者快的多,且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變;只用A加熱時,除產(chǎn)生氣體M外,還有C產(chǎn)生;D在M中劇烈燃燒,產(chǎn)生白光,生成無色氣體E,E能使澄清石灰水變渾濁.根據(jù)以上的實驗事實推斷A、B、C、D、E、M各是什么物質(zhì),寫出物質(zhì)名稱:A:高錳酸鉀B氯酸鉀C二氧化錳E二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某工廠利用氯化鈉為原料制取純堿,在制得的純堿中常含有少量氯化鈉.現(xiàn)有純堿樣品22.3g溶于25g水,向其中滴加117.5g稀鹽酸,恰好反應(yīng)完全,得到156g溶液.請計算:
(1)原樣品中氯化鈉的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

(1)寫出下列儀器名稱:a酒精燈;b長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母代號),化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,若將E裝置中收集的氫氣排出,應(yīng)從c(填c或d)口通入蒸餾水.
(4)裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為C.
A.可以隨時加液      B.可以控制反應(yīng)速率    C.可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
(5)圖F是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶初中常見的無色純凈氣體,該氣體可能是O2 (填化學(xué)式,只填一種),你如何用實驗方法確定該瓶中盛放的氣體將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣
(6)甲烷是密度小于空氣,極難溶于水的氣體.實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取.制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,得到較純凈的甲烷應(yīng)選用的收集裝置是D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.根據(jù)有關(guān)的實驗步驟和實驗現(xiàn)象,寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 實驗步驟實驗現(xiàn)象 化學(xué)方程式 
 
(1)在燒杯底部盛有少量Ca(OH)2溶液,長期露置在空氣中
 燒杯底部出現(xiàn)了白色粉末 (1)
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
 
(2)取少量上述白色粉末,放在試管中,加入適量稀鹽酸
 有氣泡產(chǎn)生(2)
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 

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