【題目】某同學向一定量的硝酸銀和硝酸銅混合溶液中逐漸加入鋅粉。溶液中溶質(zhì)的種類與加入鋅的質(zhì)量關系如圖所示。

（1）a、b 兩點，溶液的質(zhì)量 a____________b（填“=”、“<”或“>”）。

（2）向濾液中插入鐵絲，鐵絲表面無明顯變化，過濾后濾渣中的成分有哪些____________________？

【答案】＞ Ag和Cu或Ag和Cu和Zn

【解析】

（1）由題意可知，a、b兩點發(fā)生的是鋅和硝酸銀的反應，生成硝酸鋅和銀。方程式為：Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag。鋅的相對原子質(zhì)量是65，銀的相對原子質(zhì)量是108，由方程式可知，每消耗65份質(zhì)量的鋅會生成216的銀。由以上質(zhì)量關系可知，鋅和硝酸銀反應后溶液質(zhì)量減小，所以溶液的質(zhì)量a＞b。故答案為：＞；

（2）向濾液中插入鐵絲，發(fā)現(xiàn)鐵絲表面無明顯變化，說明溶液中沒有硝酸銀和硝酸銅，說明金屬銀和銅被完全置換出來，鋅可能恰好反應，也可能過量，過濾后濾渣中的成分為銀、銅或銀、銅、鋅。故答案為：Ag和Cu或Ag和Cu和Zn。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�？茖W興趣小組的同學在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18 世紀末，法國化學家拉瓦錫做了一個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成一種難溶于水的氣體。同學們對此實驗感興趣。

[實驗猜想]

（1）猜想Ⅰ生成的氣體是CO；猜想Ⅱ生成的氣體是氫氣；猜想Ⅲ生成的氣體可能是_______。

[探究設計]

（2）很多學生提出實驗猜想I不可能成立，請你說出不成立的理由是________。

（3）寫出圖中標號的儀器名稱: ①________：②_________。

（4）根據(jù)實驗設計圖示分析實驗裝置A的作用是_________。

（5）利用實驗裝置A~E進行實驗探究，實驗裝置C的作用是________。實驗中觀察到裝置D中氧化銅由黑色變成紅色，說明裝置B中反應生成的氣體具有_______(填“氧化性”或“還原性”)。

（6）實驗觀察到裝置D中由黑變紅和裝置E中無水CuSO4變藍，說明你的實驗猜想_______(填“成立”或“不成立”)；寫出裝置D中發(fā)生的化學反應方程式是_______。

（7）實驗觀察到裝置B中的鐵粉變成了黑色固體，寫出B中化學反應方程式________。

（8）若對裝置D不加熱，要收集到干燥純凈的該氣體，可擇收集裝置F或裝置G，干燥管a應連接_____________(填“b”、“c”、“d”、“e”)處。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是人們經(jīng)常使用的便捷交通工具——自行車。

請完成下列各題：

（1）所標各部件中由金屬材料制成的是____（填序號），屬于有機合成材料的有____（任選一種物質(zhì)填序號）。

（2）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會銹蝕，這是鐵與空氣中的____和水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學反應的結(jié)果。通常用鹽酸除鐵銹，該反應的化學方程式為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關系如圖所示，請依據(jù)轉(zhuǎn)化關系圖，寫出符合要求的一組答案。

(1)若反應①為置換反應，且A為單質(zhì)，則C為____，反應③的化學方程式為______________。

(2)若反應①為中和反應，反應②無明顯變化，反應③有沉淀生成，A能使紫色石蕊試液變紅，則A的名稱是_____，E的化學式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是

A.分別向相等質(zhì)量的鋅、鐵中加入等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸

B.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

C.向室溫下的飽和石灰水中加入生石灰

D.向硝酸鋇和氫氧化鉀的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～I幾種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系如右圖所示，反應①中B的質(zhì)量和化學性質(zhì)均保持不變，A、C常溫下都是液體， H在D中的燃燒現(xiàn)象為發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末狀固體，E為黑色物質(zhì)。試推斷(部分生成物已省略)：

(1)B的化學式________, E的名稱________．

(2)寫出下列反應的文字或符號表達式：①________；④________．

(3)圖中屬于分解反應的是________(填序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是

A．CO2驗滿 B．收集O2 C．滴加液體 D．測溶液pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶硫酸溶液，老師請小剛同學設計方案測定該溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。小剛先取一只潔凈的小燒杯，稱其質(zhì)量為16.4 g，然后往其中倒入少量硫酸溶液后稱量，總質(zhì)量為30.2 g，之后，將一枚質(zhì)量為11.8 g的鐵釘(已用砂紙打磨去鐵銹)放入該小燒杯中，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質(zhì)量為41.9 g。請回答下列問題：

（1）反應后產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是______g。

（2）計算該硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖中的信息回答下列問題：

（1）tl℃時，甲的溶解度______乙的溶解度(填“>”、“<”或“二”)；

（2）t2℃時，20g丙溶解于50g水中形成________g溶液；

（3）若要將甲的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可采用的一種方法 是 ________；

（4）t3℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的由大到小的是____________。

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