【題目】下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是( )

A. 諸葛亮：火燒赤壁 B. 匡衡：鑿壁偷光 C. 司馬光：砸缸 D. 李白：鐵杵磨成針

【答案】A

【解析】

A、火燒赤壁的過程中木材燃燒生成了二氧化碳和水，屬于化學變化；

B、鑿壁偷光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C、司馬光砸缸過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D、鐵杵磨成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）裝置B中儀器①的名稱 ．
（2）若要用過氧化氫制取較純凈的氧氣，應選用的裝置組合是 ， 在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是（寫化學式）．
（3）若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，應選用的氣體發(fā)生裝置是 ， 該反應的文字表達式為 ， 若用F裝置收集氧氣，則氣體從（填“a”或“b”）端進入，若在該裝置中裝滿水，則O2應由（填“a”或“b”）端進入，如果用裝置E來收集氧氣，實驗完畢后應注意 ， 以防止水槽中的水倒吸進入反應裝置，若用D裝置收集氧氣，驗證氧氣是否收集滿的方法是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列變化，與其他三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�

A. 衣服晾干 B. 食物霉變 C. 電燈發(fā)光 D. 輪胎爆裂

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中由分子直接構(gòu)成的是( )

A. 鐵 B. 氯化鈉 C. 氫氣 D. 硫酸銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B. 光亮鐵絲放在稀鹽酸中，產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)樗{色

C. 甲烷燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

D. 銅絲插入硝酸銀溶液中，銅絲表面附著一層銀白色的銀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稀有氣體的下列用途，分別利用了哪項下列性質(zhì)？請用字母序號填空：

(1)氧氣常用于醫(yī)療急救_______；(2)用氫氣充填氣球或汽艇_________ ；

(3)用于制造霓虹燈_______；(4)電焊金屬時用氮氣做保護氣_______。

A.化學性質(zhì)不活潑 B.密度比空氣小 C.通電時會發(fā)出有色的光 D.能供給呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處蘊含著化學知識．下列說法或做法符合科學的是（ ）

A. 家用電器著火，立即用水潑滅 B. 通常用鐵桶來盛裝食醋

C. 鉛筆芯中含有石墨、粘土和鉛粉 D. 用保鮮膜保鮮食品是防止食物發(fā)生氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、氮氣和氧氣中的一種氣體。用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是( )。

A. 氧氣、氮氣、空氣 B. 氮氣、氧氣、空氣

C. 空氣、氧氣、氮氣 D. 氮氣、空氣、氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】10℃時，向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是( )

A.10℃時，甲一定是飽和溶液
B.10℃時，乙一定是不飽和溶液
C.給兩支試管加熱至30℃，甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D.30℃時，將兩支試管溶液制成飽和溶液，則它們的質(zhì)量：甲＞乙

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