看圖回答下列問題:
(1)處觀察到的現(xiàn)象是
黑色的粉末逐漸變成紅色
黑色的粉末逐漸變成紅色
反應的化學方程式是
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2

(2)處觀察到的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
反應的化學方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)處觀察到的現(xiàn)象是
氣體燃燒,發(fā)出藍色火焰
氣體燃燒,發(fā)出藍色火焰
反應的化學方程式是
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
分析:根據(jù)圖示,用澄清石灰水檢驗產物,并進行尾氣處理,可知是進行一氧化碳還原氧化銅實驗;
(1)氧化銅和一氧化碳反應能生成銅和二氧化碳,并據(jù)物質的顏色和反應原理分析解答;
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,據(jù)此分析解答;
(3)一氧化碳燃燒能生成二氧化碳,發(fā)出藍色火焰.
解答:解:
(1)一氧化碳能和黑色的氧化銅反應生成紅色的銅和二氧化碳,氧化銅和一氧化碳反應的化學方程式為:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
(2)在B處觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,二氧化碳和氫氧化鈣反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)一氧化碳燃燒時火焰是藍色的,反應的化學方程式為:2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2;
故答案為:(1)黑色的粉末逐漸變成紅色;CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2;
(2)澄清的石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)氣體燃燒,發(fā)出藍色火焰;2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
點評:本題主要考查一氧化碳的性質和化學方程式的書寫等方面的知識,明確反應原理、物質的性質才能正確解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)寫出圖1中標號的儀器名稱:①
試管
試管
,②
鐵架臺
鐵架臺
;
(2)某同學欲用圖1裝置制取氧氣,可選擇的物質是(填化學式)
KMnO4
KMnO4
,用該物質制取氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)某化學小組同學設計了氣體制取與性質驗證的組合裝置(如圖2).打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后,關上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中.請看圖回答下列問題:
①B中白磷能夠在水下燃燒的原因是
與氧氣接觸
與氧氣接觸
.②E中的實驗現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅

③用F裝置收集氣體的依據(jù)是
氧氣的密度大于空氣
氧氣的密度大于空氣
.④D中反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?岳陽二模)如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線.看圖回答下列問題:
(1)20℃時,三種物質的溶解度由大至小的順序為
乙>甲>丙
乙>甲>丙

(2)40℃時,甲、乙兩種物質
(填“能”或“不能”)形成溶質的質量分數(shù)相同的飽和溶液.
(3)將40℃時的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至10℃,能夠析出晶體的物質有
甲、乙
甲、乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?陜西)下圖是某課外學習小組設計的氣體制備與性質驗證的組合實驗,其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉化為一氧化碳.請看圖回答下列問題:

(1)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)裝置B中濃硫酸的作用是
吸收CO2氣體中的水分(或干燥CO2氣體)
吸收CO2氣體中的水分(或干燥CO2氣體)

(3)裝置D中玻璃管內的實驗現(xiàn)象為
紅棕色固體變黑
紅棕色固體變黑

(4)該套裝置中有一個明顯的不足之處,應在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣.這樣做,的原因是
使剩余的CO全部燃燒,防止污染空氣(或CO有毒,防止污染空氣)
使剩余的CO全部燃燒,防止污染空氣(或CO有毒,防止污染空氣)

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)寫出圖一中標號的儀器名稱:①
試管
試管
,②
鐵架臺
鐵架臺
;
(2)某同學欲用圖一裝置制取氧氣,制取氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)某化學小組同學設計了氣體制取與性質驗證的組合裝置(如圖二).打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后,關上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中.請看圖回答下列問題:
①小剛想從A中反應后的混合物中分離出MnO2固體,其主要操作是
過濾
過濾
;
②A中裝置中用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是
控制反應速率
控制反應速率
(答一點即可);
③B中白磷能夠在熱水里燃燒的原因是
與氧氣接觸
與氧氣接觸
;
④D中反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

⑤E中的實驗現(xiàn)象是
溶液由紫色變紅色
溶液由紫色變紅色

⑥用F裝置收集氣體的依據(jù)是
氣體密度比空氣密度大
氣體密度比空氣密度大

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某課外學習小組設計的制取一氧化碳并驗證一氧化碳性質的實驗裝置,其中裝置B的作用是干燥二氧化碳氣體.請看圖回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)儀器a的名稱為
 
;
(2)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式
 
;
(3)裝置D中化學方程式是
 
;
(4)裝置E的作用是
 
,寫出該裝置中發(fā)生反應的化學方程式
 
;
(5)該套裝置中有一個明顯的不足之處,應在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣.這樣做的原因是
 
;
(6)Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒.某同學收集到一瓶CO2后,通過實驗驗證Mg條能夠在CO2中燃燒.下列物品中他需要使用的有
 

①酒精燈  ②鐵架臺  ③坩堝鉗  ④砂紙    ⑤試管夾  ⑥蒸發(fā)皿.

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