A. | 觀察 | B. | 實驗 | C. | 假設 | D. | 結論 |
分析 科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設→制定計劃(或設計方案)→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移,據(jù)此結合題意進行分析判斷.
解答 解:A、拿磁鐵吸一下,屬于科學探究環(huán)節(jié)中的實驗,而不是觀察,故選項錯誤.
B、拿磁鐵吸一下,屬于科學探究環(huán)節(jié)中的實驗,故選項正確.
C、拿磁鐵吸一下,屬于科學探究環(huán)節(jié)中的實驗,而不是假設,故選項錯誤.
D、拿磁鐵吸一下,屬于科學探究環(huán)節(jié)中的實驗,而不是結論,故選項錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,考查的是科學探究方法,是研究初中化學問題的重要方法,了解科學探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 該反應是稀鹽酸溶液滴入氫氧化鈉溶液中 | |
B. | ag是指加入氫氧化鈉溶液的質量 | |
C. | A點時溶液的溶質為NaOH、NaCl | |
D. | B點表示稀鹽酸加入的NaOH溶液質量一定相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紙張雙面打印 | |
B. | 提倡騎自行車或步行的方式出行 | |
C. | 在生產(chǎn)生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具 | |
D. | 國家應大力發(fā)展火力發(fā)電 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應,所以氧化反應一定有氧氣參加 | |
B. | 金剛石和石墨由于碳原子的排列方式不同,所以它們的物理性質存在很大的差異 | |
C. | 離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子 | |
D. | 含碳酸根離子的物質能與鹽酸反應生成氣體,所以能與鹽酸反應生成氣體的物質一定是含碳酸根離子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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