5．全球氣候變暖已成為嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．大力植樹(shù)造林會(huì)減緩溫室效應(yīng)加劇
B．倡導(dǎo)低碳生活，就是要立即全面禁止排放二氧化碳
C．化石燃料的大量使用會(huì)加劇溫室效應(yīng)
D．人的生命活動(dòng)離不開(kāi)自然界中二氧化碳的循環(huán)

分析 A．根據(jù)植物進(jìn)行光合作用來(lái)分析；
B．根據(jù)當(dāng)今使用的主要能源來(lái)分析；
C．根據(jù)化石燃料的組成來(lái)分析；
D．根據(jù)二氧化碳是植物光合作用的原料之一，人呼吸所需的氧氣源于植物的光合作用分析解答．

解答 解：A．大力植樹(shù)造林會(huì)吸收大量的二氧化碳，可以減緩溫室效應(yīng)的加據(jù)，故正確；
B．化石燃料仍然為主要的能源來(lái)源，化石燃料燃燒均會(huì)釋放出二氧化碳，故錯(cuò)誤；
C．煤炭、石油和天然氣中均含碳元素，燃燒均會(huì)生成二氧化碳，大量使用化石燃料會(huì)加劇溫室效應(yīng)，故正確；
D．人的生命活動(dòng)離不開(kāi)氧氣，而氧氣源于植物的光合作用，二氧化碳是植物光合作用的原料之一，所以人的生命活動(dòng)離不開(kāi)碳循環(huán)，故正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要理解溫室效應(yīng)的含義以及成因，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)用語(yǔ)，通常只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是（　�。�
A．CB．HC．2SD．Ar

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．實(shí)驗(yàn)室加熱KClO3和MnO2的混合物，完全反應(yīng)后得到14.9gKCl．求生成氧氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相應(yīng)的儀器和用品，小亮同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)的性質(zhì)．請(qǐng)結(jié)合下圖回答下列問(wèn)題．

（1）將實(shí)驗(yàn)裝置圖（圖2）補(bǔ)充完整；
（2）小光同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳為什么藥品選擇塊狀大理石，而不選擇粉末狀的碳酸鈣？為了解決此問(wèn)題，小亮和小光設(shè)計(jì)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．當(dāng)向兩個(gè)試管中同時(shí)滴入等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸后，可觀察到裝置A和B長(zhǎng)玻璃管中產(chǎn)生了不同現(xiàn)象，由此可以得出的結(jié)論是反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖中所示的四個(gè)圖象分別表示四個(gè)過(guò)程，其中正確的是（　�。�
A．
紅磷在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒		B．
飽和食鹽水恒溫蒸發(fā)
C．
一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下0℃的冰吸熱融化		D．
電燈通電后發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（　　）
A．石筍、石柱形成的原因：Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+H2O分解反應(yīng)
B．醫(yī)療上用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑復(fù)分解反應(yīng)
C．用熟石灰中和硫酸廠(chǎng)廢水Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O中和反應(yīng)
D．用鐵絲測(cè)定空氣中氧氣的含量3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Fe3O4 化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．汽油去除油污的原理是乳化
B．銅、鐵、鋅均是人體必需的微量元素
C．鐵、生鐵、鋼均屬于合金
D．經(jīng)常用鋼絲球擦拭鋁鍋，使其保持光亮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+4X═CH3OCH3+H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�
A．C2H5OHB．H2O2C．C2H4D．H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）加熱高錳酸鉀并用裝置A和E制取并收集氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．收集氧氣完畢，應(yīng)先②將導(dǎo)管從水槽中取出，再③熄滅酒精燈．
（3）用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是①B
（填如圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是②氧氣的密度大于空氣的密度．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A （填上圖字母）．

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