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9．我們的生產、生活與化學有著密切的聯系．請用①活性炭；②干冰；③氧氣；④稀有氣體填空：（用序號填空）
（1）用于人工降雨的是②；
（2）可用于焊接金屬的是③；
（3）在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源的是④；
（4）市場上出售的凈水器，有些是利用①來吸附、過濾水中的雜質．

分析 物質的性質決定物質的用途，根據已有的物質的性質進行分析解答即可．

解答 解：（1）固態(tài)的二氧化碳俗稱干冰，易升華吸熱，可用于人工降雨；故填：②；
（2）氧氣具有助燃劑，可用于切割或焊接金屬，故填：③；
（3）稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光，可用作制造電光源；故填：④；
（4）活性炭具有吸附性，可以吸附色素或異味；故填：①．

點評 本題屬于課本中的基礎知識，難度不大，根據已有的知識分析解答即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．以化合價為縱坐標，以物質的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖．如圖為鐵的價類圖，下列說法不正確的是（　　）
A．a點可表示為鐵的單質B．b點的化學式為FeO
C．c、d兩點都可用Fe（OH）2表示D．b、c、e三點鐵元素化合價均為+2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖是實驗室制取氣體的裝置．

（1）寫出一個由裝置A制取O2的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）若用裝置D（氣體由a口進入）收集到一種氣體，請簡述驗證該氣體的方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣（或把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳）；
（3）用C裝置制取氣體的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生與停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示是X、Y、Z三種金屬在容器中的反應現象，則下列說法正確的是（　�。�
A．X、Y、Z三種金屬均發(fā)生了置換反應
B．三種金屬的活動性順序是X＞Z＞Y
C．若Y能從金屬Z的鹽溶液里置換出z，則三種金屬的活動性順序是X＞Y＞Z
D．若X為金屬鎂，則Z可能是鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（　�。�
A．此反應沒有單質生成
B．原子在化學變化中是不可分的
C．圖中共涉及四種物質
D．參加反應的兩種分子的個數比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．配制200g溶質的質量分數為15%的葡萄糖溶液，需葡萄糖的質量為30g．主要步驟有計算、稱量、量取、溶解．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．水是彌足珍貴的資源．
①在自來水生產過程中要進行消毒殺菌，常加入的消毒劑是液氯，在該過程中發(fā)生的變化屬于化學變化（填“化學變化”或“物理變化”）；
②圖1中甲是淡化海水的模擬裝置，乙是電解水的裝置．

I．圖1甲中水的狀態(tài)變化為：液態(tài)→氣態(tài)→液態(tài)，這個過程中水分子的間距發(fā)生了改變．冷凝器中用水作冷卻劑是利用其b（填字母）
a．水分子的締合性b．比熱容大c．分散性
II．圖1乙中試管“2”內氣體的檢驗方法是將帶火星的木條伸入試管內，若木條復燃證明是氧氣，水分解過程中不能分解的微粒是圖2中的bd 填字母）（    可表示一個水分子）用硬水洗衣服既浪費肥皂也洗不凈
III．“嫦娥三號”探月使用的液氫即為電解水所得．制取3molH2需電解水的物質的量為3mol（根據方程式列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．按要求寫出符合下列要求的化學方程式
（1）寫出天然氣的主要成分充分燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）請用化學方程式解釋為什么生石灰可做干燥劑CaO+H2O=Ca（OH）2．

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