含有少量水蒸氣的下列氣體，既可以用固體氫氧化鈉干燥，又可用濃硫酸干燥的是


  1. A.
    一氧化碳
  2. B.
    二氧化碳
  3. C.
    二氧化硫
  4. D.
    氯化氫
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?歷下區(qū)二模）下圖為實驗室常見的制備、干燥、性質(zhì)實驗的部分儀器，試根椐題目要求，回答下列問顥：
（1）若以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料在實驗室中制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為：
A→B→D
A→B→D
（填寫儀器序號字母）．
②制取氧氣時，所發(fā)生反應的化學方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
．
③檢驗A裝置氣密性的方法是：
先從長頸漏斗中注入水，當水浸沒其下端管口時，用彈簧夾夾住導氣管上連接的膠皮管，然后再加入少量的水，若停止加水后，長頸漏斗中的水面不再下降，則說明此裝置氣密性良好
先從長頸漏斗中注入水，當水浸沒其下端管口時，用彈簧夾夾住導氣管上連接的膠皮管，然后再加入少量的水，若停止加水后，長頸漏斗中的水面不再下降，則說明此裝置氣密性良好
．
（2）為探究氫氣是否具有還原性，將上述部分儀器按A→B1→E→B2→B3 （B1、B2、B3為三個濃硫酸洗氣瓶）的順序連接．
①儀器B1的作用是
除去氫氣中的水蒸氣或干燥氫氣
除去氫氣中的水蒸氣或干燥氫氣
；
②若E中固體粉末由黑色變?yōu)榧t色，B2質(zhì)量增加，則證明氫氣具有還原性．試寫出E中發(fā)生反應的化學方程式
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
；
③實驗完畢后，B2裝置質(zhì)量增加了0.9g，則E裝置中固體質(zhì)量減少
0.8
0.8
 g．
④實驗室用鋅與硫酸反應制取氫氣后的剩余廢液中，常含有少量剩余的硫酸，欲除去多余的硫酸并回收硫酸鋅晶體，請從適量BaCl2溶液、適量Zn粉、適量NaOH溶液三種試劑中選用一種試劑除雜并簡述回收硫酸鋅晶體的實驗過程：
向廢液中加入足量的鋅粉，充分反應后過濾，將濾液蒸發(fā)、冷卻、結晶，即可得到較純凈的硫酸鋅晶體
向廢液中加入足量的鋅粉，充分反應后過濾，將濾液蒸發(fā)、冷卻、結晶，即可得到較純凈的硫酸鋅晶體
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為實驗室中常見的氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器．

請回答下列問題：
（1）若實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，
①所選儀器的連接順序為
A、F、B、G
A、F、B、G
（填寫儀器序號字母）．
②生成二氧化碳的化學方程式為：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）現(xiàn)有一混合氣體，其主要成分為CO，含有少量水蒸氣，還可能含有少量HCl氣體．某化學課題組的同學欲用該混合氣體進行實驗：
①檢驗HCl氣體是否存在，并除去HCl氣體；
②用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化銅試樣（其中的雜質(zhì)不發(fā)生變化）；
③實驗CO氣體還原氧化銅生成的氣體生成物的性質(zhì)．
試用如圖所示的儀器組裝一套實驗裝置，完成上述實驗任務．
①實驗進行時，若要氣體從左向右流動，則這幾種儀器組件的連接順序應是（填寫儀器裝置）：
F、B、D、E、C
F、B、D、E、C
．
②判定HCl氣體是否存在的根據(jù)是
F中是否有白色沉淀生成
F中是否有白色沉淀生成
．
③若反應進行完全后，若儀器E中物質(zhì)增重a g，則儀器D中的試樣質(zhì)量減少
0.36a
0.36a
g．
④若原混合氣體中混有二氧化碳，反應進行完全后，若通過儀器E中物質(zhì)增重來計算樣品中氧化銅的純度，測算結果將
偏大
偏大
（填“偏小”“偏大”“不受影響”之一）．

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科目：初中化學 來源：北京名校精典初中化學習題集 題型：013

含有少量水蒸氣的下列氣體，既可以用固體氫氧化鈉干燥，又可用濃硫酸干燥的是

[　　]

A．一氧化碳
B．二氧化碳
C．二氧化硫
D．氯化氫

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室可用氨氣代替氫氣還原氧化銅，并測定銅的相對原子質(zhì)量（H和O的相對原子質(zhì)量已知），反應的化學方程式是：2NH3+3CuO====N2+3Cu+3H2O。方法之一是先測定Cu和H2O的質(zhì)量，再求出Cu的相對原子質(zhì)量。

⑴請用以上裝置設計一個實驗方案并回答有關問題：①在下列括號內(nèi)填寫以上裝置連接的順序（用字母編號表示注意：每種裝置至少使用一次，可重復使用）

含有少量水蒸氣的氨氣→（   ）→（   ）→（   ）→（   ）。

②A中濃硫酸的作用                                  。

③實驗過程中B裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                        。

④若已測定Cu和H2O的質(zhì)量分別為WCu和WH2O，請寫出計算Cu的相對原子質(zhì)量的表達式                            。

⑤若實驗過程中發(fā)現(xiàn)B裝置的CuO末全部還原為Cu，將導致測量結果    （填“偏高”、“偏低”、“無影響”）。

⑵若仍用上述儀器裝置，還可選用測定別組物理量的方法來測定Cu的相對原子質(zhì)量。這些物理量有：       和        ；       和        以上可以WN2、WH2O、WNH3、WCu、WCuO中選）

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