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用一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,下圖能正確表示混合物中二氧化錳的質量分數隨時間t變化關系正確的是( �。�
A、
B、
C、
D、
考點:催化劑的特點與催化作用
專題:元素化合物知識型
分析:用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時,氯酸鉀在催化劑的條件下加熱分解生成KCl和氧氣,混合物的質量逐漸減小,而二氧化錳的質量不變,則質量分數應逐漸增大,當氯酸鉀完全分解時,質量分數不變.
解答:解:氯酸鉀制取氧氣時,生成氯化鉀和氧氣,根據質量守恒可知,氯酸鉀的質量等于生成的氯化鉀和氧氣的質量,則固體混合物隨反應的進行質量減少,而二氧化錳的質量不變,所以二氧化錳在混合物中質量分數在不斷變大,直到反應結束,不再發(fā)生變化,為一定值.
A、該圖象表示開始為一定值,隨反應進行在變大,反應結束后為一定值,故A正確.
B、該圖象表示二氧化錳的質量分數隨著實驗的進行不變.故B錯誤;
C、該圖象表示隨著實驗的進行,二氧化錳的質量分數先增大后減�。蔆錯誤;
D、該圖象表示隨著實驗的進行,二氧化錳的質量分數不斷減�。蔇錯誤.
故選:A.
點評:本題是一道圖象坐標與化學知識相結合的綜合題,解題的關鍵是明確實驗室制取氧氣的反應原理,正確分析各變化的過程,注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢,進而確定正確的圖象.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法正確的是(  )
A、加入適量的硫酸鈉,除去KCl溶液中混有的少量氯化鋇
B、通過灼熱的氧化銅,除去O2中混有的少量CO
C、KNO3中若含有少量NaCl,用降溫結晶的方法提純
D、加入適量稀鹽酸,除去CuO粉末中混有的少量銅

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵絲在氧氣中燃燒,能說明該變化是化學變化的依據是(  )
A、火星四射B、放出熱量
C、生成黑色固體D、鐵絲變短

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對物質的描述中屬于化學性質的是( �。�
A、酒精可以燃燒生成二氧化碳和水
B、氫氣難溶于水
C、木炭可以作燃料
D、高錳酸鉀受熱分解生成氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

關于Na與Na+的說法不正確的是( �。�
A、核內質子數相同
B、核外電子數相同
C、核電荷數相同
D、相對原子質量相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去物質中的雜質(括號內物為雜質),所選用試劑和操作方法都正確的是( �。�
  物質  選用試劑  操作方法
 A  CO2(CO)  NaOH溶液  將氣體緩緩通過NaOH溶液即可
 B  NaCl溶液(Na2CO3  Ca(NO32溶液  加入足量Ca(NO23溶液,充分反應后過濾
 C  CuSO4溶液(H2SO4  CuO  加入足量CuO粉末,充分反應后,過濾
 D  CuCl2溶液(FeCl2  Fe  加入足量Fe粉,充分反應后,過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

使用氯化鈉固體和水配制50g6%的氯化鈉溶液.步驟如下:
(1)計算:配置50g質量分數為6%的氯化鈉溶液所需氯化鈉和水的質量分別為:氯化鈉
 
g;水
 
g.
(2)
 
;
(3)量取:用量筒量取所需的水的體積(水的密度可近似看做1g/cm3),則需要用的量筒是
 

A、10mL的量筒    B、20mL的量筒   C、50mL的量筒    D、100mL的量筒
(4)溶解:用
 
攪拌,使氯化鈉溶解.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組同學取四份藥品來制取氧氣,每份均為6克氯酸鉀和1克二氧化錳.分別加熱一分鐘、兩分鐘、三分鐘和四分鐘后,冷卻,稱量剩余固體質量,記錄數據如下:
加熱時間 一分鐘 兩分鐘 三分鐘 四分鐘
剩余固體質量(g) 6.25 5.05 4.65 4.65
試分析和計算:
(1)一份藥品完全反應后生成氧氣總質量為
 
g
(2)加熱該混合物兩分鐘后,剩余固體中含有的物質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當的字母序號填空

①用酒精燈加熱時需要墊上石棉網的儀器是
 

②吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
 
;
③排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是
 

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