【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示,圖中表示的是__________,表示的是____________

(2)下列說法正確的是 (填字母)

A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C.氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成

(3)是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖

氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是______________

氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是,它們?cè)拥?/span> 相同

氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是,它們?cè)又械?/span> 不同。

【答案】(1)原子,分子,(2)A (3) 7, 最外層電子數(shù), 質(zhì)子數(shù)/核電荷數(shù)

【解析】

試題分析:(1)汞由原子構(gòu)成,水由分子構(gòu)成,原子通過得失電子可以形成離子,分子由原子構(gòu)成,在化學(xué)變化中分子可以分解為原子。(2)物質(zhì)由元素組成,氯化氫由氫元素和氧元素組成。故選A。(3) 原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),17-2-8=7 原子的最外層電子個(gè)數(shù)相同,元素的化學(xué)性質(zhì)相似。 一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省聊城市】為測(cè)定一標(biāo)簽破損(如圖)的鈣片中碳酸鈣的含量,某同學(xué)做如圖實(shí)驗(yàn):取10片鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中,然后逐滴滴加稀鹽酸,當(dāng)加入50g鹽酸后,恰好完全反應(yīng),此時(shí)稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為65.6g(鈣片中其他成分不和稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出).

(1)反應(yīng)中生成_________g二氧化碳,該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________;

(2)試計(jì)算所用稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在配制85g 10%的NaCl溶液的過程中,導(dǎo)致溶液中NaCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是:(

①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù);

②用來配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗;

③天平稱量時(shí)左盤放砝碼,右盤放NaCl晶體(小于1g用游碼);

④溶液在燒杯配好后轉(zhuǎn)移到試劑瓶中時(shí)不慎灑落幾滴;

⑤盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗

A.①③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】曉蒙同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),在蠟燭剛熄滅時(shí)總會(huì)有一縷白煙冒出,那么,“白煙”的成分是什么呢?曉蒙同學(xué)對(duì)“白煙”很感興趣,為了解其成分,到圖書館查得下列資料:蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的。蠟燭完全燃燒生成物為二氧化碳和水;蠟燭點(diǎn)燃時(shí),燈芯周圍的石蠟先熔化,從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),一部分熔化的石蠟汽化為石蠟蒸氣石蠟蒸氣燃燒產(chǎn)生火焰。二氧化碳不能燃燒,不能支持燃燒,能使澄清的石灰水變渾濁。

【猜想】根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和資料,曉蒙同學(xué)提出如下3種猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。

A.“白煙”可能是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳?xì)怏w;

B.“白煙”可能是蠟燭燃燒時(shí)生成的水蒸氣;

C.“白煙”可能是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒.

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

(1)為了驗(yàn)證猜想A,吹滅蠟燭,并立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有___________的燒杯罩住“白煙”,觀察到燒杯內(nèi)壁沒有變渾濁。說明白煙不是二氧化碳?xì)怏w。

(2)吹滅蠟燭,并立即用一個(gè)干而冷的燒杯罩住“白煙”,燒杯內(nèi)壁沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是__________。

(3)吹滅蠟燭,并立即用燃著的木條去點(diǎn)“白煙”(如圖所示),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明“白煙”____________性由此可以得出猜想__________成立的結(jié)論,因?yàn)?/span>__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)在下列空格里,用“原子、分子或離子”填空

(1)水是由__________構(gòu)成的;氧氣是由__________構(gòu)成的;鐵是由__________構(gòu)成的

(2)帶電的原子叫____________。

(3)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法,錯(cuò)誤的是

A.水中的生物能依靠溶于水中的少量氧氣而生存

B.通常狀況下,氧氣的密度略大于空氣

C.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣不是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列可在酒精燈上直接加熱的玻璃儀器是

A.量筒 B.蒸發(fā)皿 C.試管 D.燒杯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請(qǐng)從下列常見儀器圖示中,選擇適當(dāng)?shù)?/span>字母序號(hào)填空

(1)燃燒鎂條時(shí),用來夾持的儀器是_____________;

(2)加熱時(shí)需要墊石棉網(wǎng)的儀器是_______________;

(3)取用粉末狀藥品用到的儀器是__________ ;

(4)吸取和滴加少量液體的儀器是___________

(5)某同學(xué)要量取48.6mL的水進(jìn)行,在量液時(shí),視線應(yīng)與 保持水平。如果該同學(xué)采用的俯視的方法,他所取出的水比48.6mL (選填“多”、“少”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí):

將無銹鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________________

鐵絲一端系一根火柴的目的是____________________

實(shí)驗(yàn)前放少量水或細(xì)沙的目的____________________

鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為______________________

鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式及各物質(zhì)的化學(xué)式___________________

氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲,在自己制取的氧氣中做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒有觀察到火星四射的現(xiàn)象,請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因__________________ (寫出一條即可)

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