氫氧化鈣是一種常見(jiàn)的堿,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有重要的用途.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)要除去氫氧化鈉溶液中含有的少量氫氧化鈣,應(yīng)選用的試劑是
 
 溶液(填化學(xué)式).
(2)農(nóng)業(yè)上可用石灰乳和硫酸銅配制具有殺菌作用的波爾多液,配制時(shí)
 
(填“能”或“不能”)用鐵制容器.
(3)生石灰(CaO)是常用的干燥劑,其具有干燥作用是因?yàn)?!--BA-->
 
(用化學(xué)方程式表示).
(4)如圖1是NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl和物質(zhì)M (不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
①M(fèi)物質(zhì)的溶解度曲線的特點(diǎn)是
 

②如圖2所示,在t2℃時(shí),燒杯中的飽和溶液中溶質(zhì)可能是NaNO2、NaCl或M中的一種,當(dāng)往試管中加入一定量水固體完全溶解時(shí),燒杯中有晶體析出.則該飽和溶液中的溶質(zhì)不可能是
 
分析:(1)除雜質(zhì)必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng),②反應(yīng)時(shí)不能加入新的雜質(zhì).
(2)在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).
(3)根據(jù)氧化鈣的性質(zhì)可知,氧化鈣能吸收水生成氫氧化鈣,可做干燥劑.
(4)①據(jù)溶解度曲線可分析M物質(zhì)的溶解度曲線的特點(diǎn);
②根據(jù)三種物質(zhì)的溶解度曲線隨溫度的變化情況并結(jié)合硝酸銨溶解吸熱分析即可.
解答:解:(1)雜質(zhì)氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,因此碳酸鈉溶液可以除去,故答案為:Na2CO3;
(2)在金屬活動(dòng)性順序中,鐵在銅的前面,能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,使藥效降低,故不能使用鐵制容器,故答案為:不能.
(3)氧化鈣能吸收水生成氫氧化鈣,故可做干燥劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2,故答案為:CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)①由圖可知:M物質(zhì)的溶解度曲線的特點(diǎn)是隨溫度的升高而減。
②硝酸銨溶解吸熱,燒杯中溶液溫度降低,而燒杯中有晶體析出,則該飽和溶液中的溶質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小,而M的溶解度隨溫度的降低而增大,因此不可能是M;
故答案為:①隨溫度的升高而減。虎贛.
點(diǎn)評(píng):此題考查知識(shí)點(diǎn)較多,注意:除雜質(zhì)必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件,①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng),②反應(yīng)時(shí)不能加入新的雜質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?西華縣二模)酸、堿、鹽是幾類有廣泛用途的重要化合物.
(1)酸和堿在組成和性質(zhì)方面有很多共同的特點(diǎn),請(qǐng)任寫出其中的一條.
(2)氫氧化鈣是一種常見(jiàn)的堿,列舉其在生產(chǎn)、生活中的一種用途.
(3)某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如右圖)的溶液,他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣.
提出問(wèn)題:這瓶溶液究竟是什么?
經(jīng)過(guò)詢問(wèn)實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知,這瓶無(wú)色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進(jìn)行了理論分析:
①小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是
氯化鈉
氯化鈉
(提示:只有其中一種).
②小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認(rèn)為她的依據(jù)是:
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液      出現(xiàn)白色沉淀
靜置一段時(shí)間后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸     白色沉淀全部溶解,并產(chǎn)生大量氣泡
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:③該瓶無(wú)色溶液是
碳酸鈉溶液
碳酸鈉溶液
.出現(xiàn)白色沉淀過(guò)程的化學(xué)方程式是:
BaCl2 +Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
BaCl2 +Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl

實(shí)驗(yàn)反思:④小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,也能達(dá)到目的.小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作是:
(4)若73 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省周口市西華縣中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

酸、堿、鹽是幾類有廣泛用途的重要化合物.

(1)酸和堿在組成和性質(zhì)方面有很多共同的特點(diǎn),請(qǐng)任寫出其中的一條.

(2)氫氧化鈣是一種常見(jiàn)的堿,列舉其在生產(chǎn)、生活中的一種用途.

(3)某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如右圖)的溶液,他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣.

提出問(wèn)題:這瓶溶液究竟是什么?

經(jīng)過(guò)詢問(wèn)實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知,這瓶無(wú)色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進(jìn)行了理論分析:

①小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是           (提示:只有其中一種).

②小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認(rèn)為她的依據(jù)是:               

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液

     出現(xiàn)白色沉淀

靜置一段時(shí)間后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸

    白色沉淀全部溶解,并產(chǎn)生大量氣泡

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:③該瓶無(wú)色溶液是         .出現(xiàn)白色沉淀過(guò)程的化學(xué)方程式是:           

實(shí)驗(yàn)反思:④小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,也能達(dá)到目的.小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作是:         

(4)若73 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

酸、堿、鹽是幾類有廣泛用途的重要化合物.
(1)酸和堿在組成和性質(zhì)方面有很多共同的特點(diǎn),請(qǐng)任寫出其中的一條.
(2)氫氧化鈣是一種常見(jiàn)的堿,列舉其在生產(chǎn)、生活中的一種用途.
(3)某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如右圖)的溶液,他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣.
提出問(wèn)題:這瓶溶液究竟是什么?
經(jīng)過(guò)詢問(wèn)實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知,這瓶無(wú)色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進(jìn)行了理論分析:
①小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是______(提示:只有其中一種).
②小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認(rèn)為她的依據(jù)是:
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液   出現(xiàn)白色沉淀
靜置一段時(shí)間后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸  白色沉淀全部溶解,并產(chǎn)生大量氣泡
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:③該瓶無(wú)色溶液是______.出現(xiàn)白色沉淀過(guò)程的化學(xué)方程式是:______.
實(shí)驗(yàn)反思:④小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,也能達(dá)到目的.小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作是:
(4)若73 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年河南省周口市西華縣中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

酸、堿、鹽是幾類有廣泛用途的重要化合物.
(1)酸和堿在組成和性質(zhì)方面有很多共同的特點(diǎn),請(qǐng)任寫出其中的一條.
(2)氫氧化鈣是一種常見(jiàn)的堿,列舉其在生產(chǎn)、生活中的一種用途.
(3)某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如右圖)的溶液,他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣.
提出問(wèn)題:這瓶溶液究竟是什么?
經(jīng)過(guò)詢問(wèn)實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知,這瓶無(wú)色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進(jìn)行了理論分析:
①小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是______(提示:只有其中一種).
②小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認(rèn)為她的依據(jù)是:
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液     出現(xiàn)白色沉淀
靜置一段時(shí)間后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸    白色沉淀全部溶解,并產(chǎn)生大量氣泡
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:③該瓶無(wú)色溶液是______.出現(xiàn)白色沉淀過(guò)程的化學(xué)方程式是:______.
實(shí)驗(yàn)反思:④小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,也能達(dá)到目的.小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作是:
(4)若73 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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