10．下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　�。�
A．用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水
B．用氫氧化鈣溶液和純堿制取少量氫氧化鈉
C．向熱水中的白磷通入氧氣，證明燃燒需要氧氣
D．加熟石灰粉末研磨，區(qū)分氯化銨和硫酸銨

分析 A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
B、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析判斷．
D、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體．

解答 解：A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水；故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Γ?br />B、氫氧化鈣溶液和純堿反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，可用氫氧化鈣溶液和純堿制取少量氫氧化鈉，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Γ?br />C、向熱水中的白磷通入氧氣，水中的白磷燃燒，證明燃燒需要氧氣，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Γ?br />D、氯化銨和硫酸銨均屬于銨態(tài)氮肥，加熟石灰粉末研磨，均產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能成功．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象，更輕松、合理地解決實(shí)際問題．回答下列問題：
（1）家里炒菜時(shí)油鍋著火，最好的滅火方法是用鍋蓋蓋滅；
（2）有的胃病患者胃酸過多，常服用一些含氫氧化鋁的藥物，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O．．
（3）燒煤氣（主要成分為CO）的家用燃?xì)庠�，改燒天然氣后，空氣進(jìn)氣管的直徑應(yīng)增大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)校倉庫里找到一塊廢棄的生鐵暖氣片，其表面有銀粉漆（鋁粉）涂層．該組同學(xué)取一小塊生鐵暖氣片，用砂紙打磨除凈涂層，制成生鐵樣品，為測(cè)定此樣品中鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們將樣品放入燒杯中，再加入足量的稀鹽酸，至不再有氣泡產(chǎn)生為止．各步稱量數(shù)據(jù)如表：（稀鹽酸的揮發(fā)可忽略不計(jì)）
除凈涂層后的生鐵樣品質(zhì)量/g11.5
燒杯的質(zhì)量/g32.5
所加稀鹽酸的質(zhì)量/g200.0
反應(yīng)后燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g243.6
請(qǐng)回答下列問題：
（1）反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是0.4g．
（2）計(jì)算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算步驟，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）以下操作中，對(duì)該樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定結(jié)果，沒有影響的是B（填寫序號(hào)）．
A、加入的稀鹽酸不足量
B、將打磨干凈涂層的生鐵樣品磨成粉末
C、假設(shè)涂層中的鋁粉已完全轉(zhuǎn)化為氧化鋁，且樣品表面涂層未打磨干凈．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．一碳化學(xué)是以分子中只含有一個(gè)碳原子的化合物（如CO、CH4等）為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)．CO是從煤的氣化或合成氣得到的．

（1）煤的氣化主要反應(yīng)有：①2C+O2=2CO；②C+H2O=CO+H2；③CO+H2O=CO2+H2 上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是①（填序號(hào)）．在化學(xué)中，元素化合價(jià)在反應(yīng)前后發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)，則上述反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是①②③（填序號(hào)）．
（2）合成氣可通過天然氣的重整得到，如CH4+H2O=CO+3H2．合成氣可制二甲醚（CH3OCH3），二甲醚被稱為21世紀(jì)的新型燃料．合成氣還可用于冶煉金屬，用它冶煉鐵的部分生產(chǎn)過程示意如圖1：
①二甲醚可由合成氣（CO和H2）在一定的條件下制得．用合成氣制二甲醚時(shí)，還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OCH3+H2O．
②合成氣（CO和H2）在冶煉鐵的生產(chǎn)過程中所起的作用是將鐵從礦石中還原出來．
（3）甲同學(xué)取50g的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后，用如圖2所示裝置以合理的操作步驟測(cè)定鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化）．
①實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入干燥的氮?dú)�，加熱前緩緩�(fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間，其作用是排凈玻璃管中的空氣，防止爆炸．充分反應(yīng)一段時(shí)間后，b處出現(xiàn)的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束前，應(yīng)該B（填“A”或“B”）．
A．先停止通氮?dú)猓俪冯x酒精噴燈  B．先撤離酒精噴燈，再停止通氮?dú)?br />停止加熱前是否需要先斷開a和b處的連接以防止倒吸？不需要（填“需要”或“不需要”）．
③寫出碳和氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．如果充分反應(yīng)后，集氣瓶增重13.2g（假設(shè)產(chǎn)生的氣體只有一種且全部被澄清石灰水吸收），則鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．在學(xué)習(xí)了金屬的活動(dòng)性質(zhì)之后，王偉、李寧、劉軍和麗麗在實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，取A、B兩支試管，分別加入硝酸銀溶液，并且向A試管中加入一定量的鋅，向B試管中加入一定量的銅鋅合金，充分反應(yīng)后過濾．
（1）將A試管濾除的濾渣中，取樣，再加入稀鹽酸，有無色氣泡產(chǎn)生，則A試管得到的濾渣的成分是①鋅和銀．
（2）取少量B試管得到的濾液，滴加少量稀鹽酸，結(jié)果無明顯現(xiàn)象．對(duì)于B濾液的成分是什么？閑雜邀請(qǐng)你一起探究：
【提出假設(shè)】王偉：硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
           李寧：硝酸鋅、硝酸銅
           劉軍：只有硝酸鋅
           麗麗：只有硝酸銅
【做出討論】一致認(rèn)為王偉的假設(shè)不成立，理由是取少量B試管得到的濾液，滴加少量稀鹽酸，結(jié)果無明顯現(xiàn)象說明硝酸銀已經(jīng)完全反應(yīng)；如果該猜想成立那么加入稀鹽酸后會(huì)發(fā)生反應(yīng)②HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3（寫方程式）；而且根據(jù)金屬的活性順序，他們明確濾液中一定含有③硝酸鋅；因此若要弄清濾液的成分，只需要探究濾液中是否含有④硝酸銅即可．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】若要確定B試管得到的濾液中溶質(zhì)的成分，可以采用的物理方法是⑤觀察溶液的顏色是否為藍(lán)色；可以采用的化學(xué)方法是向?yàn)V液中加入⑥Fe（填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式），并觀察現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在Cu（NO3）2、AgNO3、Zn（NO3）2的混合液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，可能有下列情況：
（1）若鐵粉過量，則反應(yīng)后溶液中所含的陽離子是亞鐵離子和鋅離子；
（2）若鐵粉不足，將反應(yīng)后的混合物過濾，則固體物質(zhì)一定有銀
（3）寫出鐵粉與混合溶液中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式Fe+Cu（NO3）2═Fe（NO3）2+Cu，或Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列示意圖分別是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（　　）
A．
氧氣的制取裝置		B．
氧氣的收集方法		C．
氧氣的檢驗(yàn)		D．
氧氣的化學(xué)性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．水果中含有檸檬酸，可促進(jìn)消化．檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7，相對(duì)分子質(zhì)量為192．試計(jì)算：
（1）檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為：6：8：7．
（2）檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（化為最簡(jiǎn)整數(shù)比）：9：1：14．
（3）檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：37.5%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．生活、生產(chǎn)、環(huán)保等都離不開化學(xué)．我們學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看．節(jié)假日，某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng)．請(qǐng)回答下列問題．
（1）學(xué)生野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜．你認(rèn)為食譜中的饅頭主要為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素是糖類．
（2）加碘食鹽中的“碘”是指碘元素．（填“原子”或“分子”或“元素”）
（3）洗滌劑可用來洗碗，是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有乳化功能．
（4）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，其原因是迅速往“灶”里塞滿枯枝，進(jìn)入的空氣少，可燃物與氧氣的接觸面積小了，燃燒會(huì)不充分．
（5）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是C．（填序號(hào)）
A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案