人類生活生產(chǎn)離不開金屬,不僅因為其物理性能優(yōu)良,還與化學性質(zhì)密切相關.
(1)鈦被稱為“21世紀金屬”,呈灰色,能在氮氣中燃燒,熔點高.鈦和鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料,主要用于航天和航海工業(yè).上述描述中屬于鈦化學性質(zhì)的是 .
(2)某小組用如圖1所示裝置對鐵生銹的條件進行探究.4min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗,B中鐵釘依然光亮,對比A、B現(xiàn)象說明:決定鐵生銹快慢的一個重要因素是 .
(3)在金屬活動順序表中,金屬位置越靠前,越容易失去電子.Ca、Mg、K三種金屬失電子能力由強到弱的順序是 ,如圖2是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此推測金屬失電子能力的強弱除與最外層電子數(shù)有關外,還可能與 有關.
金屬銹蝕的條件及其防護;金屬活動性順序及其應用;化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用.. | |
專題: | 金屬與金屬材料. |
分析: | (1)物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物質(zhì)的化學性質(zhì); (2)鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果,對比A、B兩圖,就是空氣與氧氣的差別; (3)熟記金屬活動性順序才能解決此題. |
解答: | 解:(1)物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物質(zhì)的化學性質(zhì),例如可燃性、還原性等,故答案為:②; (2)鐵生繡的條件是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果,對比A、B兩圖,就是空氣與氧氣的差別,故答案為:氧氣的濃度; (3)根據(jù)所學的金屬活動性順序和題目的已知條件“在金屬活動順序表中,金屬位置越靠前,越容易失去電子”,可知Ca、Mg、K三種金屬失去電子能力由強到弱的順序是K、Ca、Mg;根據(jù)題目所給的原子結(jié)構(gòu)示意圖,發(fā)現(xiàn)Mg比K、Ca少一個電子層,故答案為:K、Ca、Mg;電子層數(shù). 故答案為:(1)能與N2反應(2)O2的濃度(或O2的量) (3)K、Ca、Mg;電子數(shù) |
點評: | 此題綜合考查學生對金屬有關知識的掌握程度,提高分析和解決實際問題的能力,是中考考試的熱點. |
科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的資源,沒有空氣就沒有生命.改善空氣質(zhì)量,提高環(huán)保意識是我們每一個人的責任.請根據(jù)空氣相關知識回答下列問題:
(1)在空氣的成分中,制造氮肥并可以做保護氣的是 ;可用作光合作用的原料是 二;在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源的是 ;夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有 .
(2)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝,真空包裝的目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少 而受到抑制,停止繁殖.
(3)潔凈的空氣對于人類非常重要,下列做法有利于凈化大氣的是 (填序號)
①使用清潔能源 ②工業(yè)廢氣處理達標后排放 ③積極植物造林 ④提倡使用無磷洗滌劑.
(4)氧氣曾被稱為“養(yǎng)氣”,對人類的生存有著非常重要的作用,但同時氧氣也給人們的生產(chǎn)和生活帶來了一些不利,請各舉一列說明.
①有利的一面 ;②不利的一面: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關說法或做法正確的是( )
A.發(fā)生火災時可用濕毛巾捂住口鼻,低下身子沿墻壁跑出火災區(qū)
B.消防隊員用水降低可燃物的著火點來滅火
C.發(fā)現(xiàn)煤氣泄露馬上打開排氣扇排氣
D.電線短路著火,立即用水澆滅
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
| A. | 氧化物都是含氧元素的化合物 | B. | 分子是化學變化中的最小微粒 |
| C. | 有單質(zhì)生成的反應都是置換反應 | D. | 電解水時負極產(chǎn)生的氣體是氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某化學反應的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子,下列各項中對圖示模型理解正確的是( 。
| A. | 該反應屬于分解反應 |
| B. | 反應物和生成物中只有一種單質(zhì) |
| C. | 反應中共有兩種元素參與 |
| D. | 參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門以實驗為基礎的科學,請結(jié)合圖示回答問題:
(1)寫出儀器a的名稱 ;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為 ,應選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),收集裝置是 (填字母)
(3)小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì),當通入二氧化碳一段時間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是 ;G中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為 ;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
用元素符號或化學式填空:
4個二氧化碳分子 金屬鐵 4個硫酸根離子 由60碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子 3個銅原子 氮元素 N 三氧化二鋁中鋁元素的化合價為+3價 由Fe3+和OH﹣構(gòu)成的氫氧化鐵 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
日本福島核電站發(fā)生爆炸后散發(fā)出大量的具有放射性的碘﹣131原子.碘﹣131原子中的質(zhì)子數(shù)為53,中子數(shù)為78,則碘﹣131原子核外的電子數(shù)是( 。
| A. | 53 | B. | 78 | C. | 131 | D. | 184 |
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