【題目】將鐵粉（On段）和稀硫酸（n點后）先后加入到一定量的硫酸銅溶液中，攪拌使之充分反應(yīng)。過程中加入物質(zhì)的質(zhì)量與燒杯中剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是（　�。�

A.a、b點對應(yīng)的剩余固體只有兩種

B.m＝6.4

C.實驗過程中共產(chǎn)生FeSO4的質(zhì)量為15.2g

D.取c點對應(yīng)的溶液加Zn粉，產(chǎn)生氣泡

【答案】C

【解析】

將鐵粉和稀硫酸先后加入到一定量的硫酸銅溶液中，鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和銅，由題意可知，再加入稀硫酸時，固體的質(zhì)量能減小，說明了鐵有剩余，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和氫氣，銅與稀硫酸不反應(yīng)，據(jù)此分析判斷

A、a點是鐵與硫酸銅完全反應(yīng)后鐵過量，此時固體中含有剩余的鐵和生成的銅；b點是鐵把硫酸銅反應(yīng)完了，鐵又和硫酸反應(yīng)，此時硫酸還沒有把鐵反應(yīng)完，還存在鐵，所以剩余固體中含有鐵和銅，選項說法正確；故不符合題意；

B、設(shè)5.6g鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅的質(zhì)量為x則：

解得x＝6.4g，所以m點含有6.4g銅，選項說法正確；故不符合題意；

C、由圖示可知，與硫酸銅反應(yīng)的鐵質(zhì)量是5.6g，與硫酸銅反應(yīng)完剩余的鐵是：12g﹣6.4g＝5.6g，所以反應(yīng)前鐵的總質(zhì)量是5.6g+5.6g＝11.2g，設(shè)生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為y，根據(jù)：

解得y＝30.4g，選項說法錯誤；故符合題意；

D、c點表示加入硫酸過量，所以加Zn粉，產(chǎn)生氫氣，產(chǎn)生氣泡，選項說法正確；故不符合題意；

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食鹽是一種重要的化工原料。粗鹽中常含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，將粗鹽進行精制的流程如圖：

（1）過量X（純凈物）溶液中的溶質(zhì)是_____。

（2）加入過量的碳酸鈉溶液作用之一是_____（用化學(xué)方程式表示。）

（3）請設(shè)計實驗方案證明濾液B中含有Na2CO3和NaOH_____．（寫出實驗步驟和現(xiàn)象）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列問題。

（1）用微觀的觀點解釋：10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL。____________。

（2）用化學(xué)方程式表示：將黑色氧化銅粉末裝入試管中加熱，通入氨氣（NH3），可以得到紅色的銅、水和一種氣體單質(zhì)。____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種化肥標(biāo)簽的一部分，請回答：

(1)從標(biāo)簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是_________。

(2)碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量是_________。尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________（結(jié)果精確到0.1%）。

(3)這兩種化肥的價格是：尿素1000元/1000g、碳酸氫銨400元/1000g，則用1000元采購這兩種化肥，___________中含氮元素比較多。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A—F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。他們之間的關(guān)系如圖所示，圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及反應(yīng)關(guān)系已略去)，其中E物質(zhì)是人體內(nèi)胃酸的主要成分，B是應(yīng)用最廣泛的金屬，A和B中含有相同元素，D為一種單質(zhì)。請回答下列問題：

(1)寫出物質(zhì)A、E、的化學(xué)式:A_____, E_____；

(2)A與E發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為_____；

(3)寫出E與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；該反應(yīng)的基本類型為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是利用數(shù)字化儀器測定CO2含量的探究實驗。

（1）按照圖A所示連接實驗裝置，檢查該裝置氣密性的方法是_____。

（2）用裝置A制取CO2氣體，并分別用排液體法和排空氣法收集兩錐形瓶氣體備用，制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（3）采取D圖裝置，將注射器中等量、等濃度的氫氧化鈉溶液分別注入用排液體法和排空氣法收集的CO2氣體的錐形瓶內(nèi)（NaOH溶液均過量），得到如圖2所示的壓強隨時間變化的曲線圖。請用化學(xué)方程式說明錐形瓶內(nèi)壓強變化的原因。_____

（4）該實驗說明_____收集到CO2的含量較高（填“排液體法”或“排空氣法”），請結(jié)合圖說明你的理由：_____。

（5）利用圖A、B裝置還可制取一種常見的氣體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。若用圖3裝置采用排空氣法收集氧氣，請將B裝置中導(dǎo)管補畫完整_____。

（6）加熱30g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，待反應(yīng)完全后，可以得到20.4g固體物質(zhì)。請計算原固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗探究，實驗室利用如圖實驗裝置進行有關(guān)化學(xué)實驗，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器乙的名稱：_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從_____（填“a”或“b”）端通入。

（3）實驗室制取二氧化碳用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應(yīng)放在_____（填“a”或“b”）端。

（4）用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

①對固液殘留物進行過濾，應(yīng)選擇圖中_____（填標(biāo)號）裝置。

②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是_____。

（5）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖F、G所示實驗，F中集氣瓶底部盛有少量水的原因是_____，G中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯_____色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前人類發(fā)現(xiàn)的元素共有一百多種，其中非金屬元素22種，其余為金屬元素。這一百多種元素組成了幾千萬種物質(zhì)。下表是地殼、人體和海水中含量較高的一些元素，請依據(jù)這些元素回答下列問題。

元素名稱

氫

碳

氧

氯

鈉

鐵

元素符號

H

C

O

Cl

Na

Fe

（1）某固體單質(zhì)在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（2）若某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時，生成不同的氣體，該固體不完全燃燒時反應(yīng)的化學(xué)程式為__________。

（3）若某可燃性氣體由兩種元素組成，該氣體一定含有的元素是_______，可能含有的元素是_______。

（4）若X和Y反應(yīng)生成兩種維持人體正常生理活動所必需的物質(zhì)。向X溶液中滴加2～3滴無色酚酞試液，溶液變紅；再滴加Y溶液至溶液無色。則X是______（填化學(xué)式，下同），Y是_________。

（5）若某元素的單質(zhì)A及其氧化物B均與D溶液反應(yīng)，分別生成該元素的化合物E和F，且這種元素在B和F中的化合價相同。B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；

（6）工業(yè)上煉得的某種鋼材，測得其含碳量為0.6%（雜質(zhì)元素不考慮），若碳元素主要以Fe2C和Fe3C的形式存在，則該鋼樣品中Fe2C和Fe3C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（ω）范圍是_________。

A 0.03％＜ω＜2％ B 0.6％＜ω＜0.87%

C 2.48％＜ω＜3.6％ D 6.2％＜ω＜ 9%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。

（1）甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出儀器B的名稱：_____。

②甲同學(xué)應(yīng)選用的試劑是MnO2和_____（填化學(xué)式），MnO2固體在該反應(yīng)中起_____作用。

③除上圖收集方法外，甲同學(xué)還可選擇_____法收集氧氣。原因是因為_____

④實驗前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是_____

（2）乙同學(xué)若稱取一定質(zhì)量KMnO4于大試管中制取氧氣，此時試管口應(yīng)向_____傾斜。該反應(yīng)的文字表達式為：_____。

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同步練習(xí)冊答案