12．依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，找出每組內(nèi)兩種物質(zhì)在性質(zhì)上的相同點，并寫出區(qū)別二者的方法
物質(zhì)性質(zhì)相似點區(qū)別方法
示例：二氧化錳與炭粉都是黑色不溶于水的粉末在空氣中燃燒，能燃燒的是氧氣
（1）二氧化碳和氮氣
（2）水和過氧化氫
（3）氧氣和空氣

分析 （1）根據(jù)二氧化碳和氮氣的性質(zhì)進行解答；
（2）根據(jù)雙氧水加入二氧化錳能放出氧氣進行解答；
（3）根據(jù)氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃進行解答．

解答 解：（1）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以可用澄清的石灰水區(qū)別；
（2）雙氧水加入二氧化錳能放出氧氣，所以可用加入二氧化錳的方法區(qū)別；
（3）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以帶火星木條的方法區(qū)別．
故答案為：

 物質(zhì) 物理性質(zhì)相似區(qū)別方法
 （1）二氧化碳和氮氣都是無色氣體通入澄清的石灰水，變渾濁的是二氧化碳
（2）水和過氧化氫都是無色液體加入二氧化錳，有氣泡生成的是過氧化氫
（3）氧氣和空氣都是無色氣體伸入帶火星木條，木條復(fù)燃為氧氣

點評 本題考查了常見氣體的性質(zhì)，難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途可以反映物質(zhì)的性質(zhì)，二者是相輔相成的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖是簡易電解水的實驗裝置，通電一段時間后產(chǎn)生的氣體量如圖所示，則甲是電源負極，若右邊試管里產(chǎn)生的氣體是15ml，則另一支試管里產(chǎn)生的是氫氣，該氣體體積是30ml，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)下列事實說明空氣中含有的成分：（每一小題寫出一種即可，用化學(xué)式表示）
（1）空氣是制造氮肥的天然資源，說明空氣中含有N2．
（2）炸脆的食物在空氣中放置一段時間后就不脆了，說明空氣中含有H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實驗室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題：

（1）①小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管d相連，當裝置C中產(chǎn)生澄清的石灰水變渾濁現(xiàn)象時即達到實驗?zāi)康模?br />②若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集，當D裝置的瓶口向下時，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→g（填“f”或“g”）．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制備CO2．下列裝置中屬于能用于制備CO2的發(fā)生裝置，且符合啟普發(fā)生器工作原理的是（省略了夾持儀器）Ⅰ（填序號）．

在上述不符合啟普發(fā)生器工作原理的裝置中選擇一套進行改進，使之能夠達到啟普發(fā)生器的效果，改進方法為（請寫明所選裝置序號及改進方法）Ⅱ，將銅網(wǎng)包裹的固體移到U形管的右側(cè)或右側(cè)導(dǎo)管上的活塞移到左側(cè)導(dǎo)管上，Ⅲ，將大理石置于破試管底部或Ⅳ，將有孔鐵片改成銅片或塑料片．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．
（1）由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車（如右圖所示）在中國館低碳區(qū)展出，該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器，把太陽能能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理
步驟如下圖所示；

步驟①對應(yīng)的作用是B （填字母，下同），步驟③對應(yīng)的作用是A．
A．殺菌消毒    B．吸附雜質(zhì)
（3）實驗室中進行電解水的實驗時：
①接通直流電源后，兩電極上都有氣泡產(chǎn)生，與電源負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體同電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體的體積比為2：1；
②該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．可用推拉注射器活塞的方法檢查如圖裝置的氣密性．當緩緩拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到（　　）
A．長頸漏斗內(nèi)有液面上升B．長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡
C．注射器內(nèi)有液體D．錐形瓶中液面明顯上升

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示，請回答：
（1）25℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為65g．
（2）若甲固體中含有少量乙，則提純甲的方法是降溫結(jié)晶（填“蒸發(fā)結(jié)晶、降溫結(jié)晶”之一）．
（3）將25℃時乙的飽和溶液升溫到35℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）35℃時，分別用等質(zhì)量的甲、乙、丙配制該溫度下的飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量最小的是甲．
（5）如圖2所示，35℃時，A、B兩試管中分別盛有甲、丙的飽和溶液，并都有少量固體存在．若向試管外盛有水的燒杯中加入某固體物質(zhì)后，A試管內(nèi)固體明顯減少，B試管內(nèi)固體逐漸增多．則加入的物質(zhì)可能是氫氧化鈉（寫出一種物質(zhì)的化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某興趣小組同學(xué)探究硫酸的性質(zhì)．

（1）他們先配200g9.8%的稀硫酸，需要取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%、密度為1.84g/mL的濃硫酸的體積是10.9mL（結(jié)果保留到0.1mL）．他們在配置過程中，需要用到的儀器有量筒、膠頭滴管、玻璃棒和燒杯．
（2）小組同學(xué)取四只試管，分別編號并裝入藥品，依次是：①酚酞試液  ②氧化銅粉末  ③氫氧化鈉溶液  ④碳酸鈉粉末，向其中分別加入適量所配稀硫酸．得到有色溶液的試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．有氣泡產(chǎn)生的是④（填編號），他們欲用該藥品制取這種氣體，則發(fā)生裝置最好選用下列裝置中的B（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在點燃條件下進行的甲、乙、丙三個實驗如圖所示，根據(jù)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象及原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：
（1）這三個實驗有多個共同的特點：
①都是與氧氣發(fā)生反應(yīng)；
②都屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
③放出熱量．
（2）甲實驗的現(xiàn)象是產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，并生成有刺激性氣味，同時放出熱量．
（3）乙實驗集氣瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
該化學(xué)方程式讀作磷跟氧氣點燃生成五氧化二磷．
（4）寫出丙實驗集氣瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案