3．某氯化鈉樣品中含有硝酸鈉雜質(zhì)，學�；瘜W興趣小組的同學開展了測定其中NaCl質(zhì)量分數(shù)的探究實驗，他們設(shè)計了如圖的實驗方案：

（1）過濾中使用到玻璃棒的作用是引流；
（2）沉淀應該洗滌后烘干稱量，否則會使測定的結(jié)果偏大（填“偏大”可“偏小”）；
（3）該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出解題過程）

分析 根據(jù)過濾操作中玻璃棒的作用解答，根據(jù)沉淀質(zhì)量偏大則計算結(jié)果偏大解答，根據(jù)反應的化學方程式結(jié)合題干提供的數(shù)據(jù)進行計算即可．

解答 解：（1）過濾中使用玻璃棒的作用是引流，故填：引流；
（2）沉淀應該洗滌后烘干稱量，如果不烘干則會使沉淀的質(zhì)量變大，測定的結(jié)果變大，故填：偏大；
（3）設(shè)氯化鈉的質(zhì)量為x
NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
58.5       143.5
x          14.35g
$\frac{58.5}{143.5}=\frac{x}{14.35g}$  x=5.85g
  樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{5.85g}{10g}×100%$=58.5%
答：樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為58.5%．

點評 本題考查的是根據(jù)化學方程式的計算，解答本題的關(guān)鍵是掌握實驗操作的注意事項以及熟練掌握反應的化學方程式．

練習冊系列答案
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12．相等質(zhì)量的下列物質(zhì)，在氧氣中完全燃燒，消耗氧氣最多的是（　�。�
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13．（1）常溫下，NO是無色氣體，難溶于水，密度比空氣大；NO2是紅棕色氣體，以上描述了兩種物質(zhì)的物理（填“物理”或“化學”）性質(zhì)．NO在空氣中能與氧氣反應生成NO2，收集NO時應用排水法．
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10．下列物質(zhì)的名稱、化學式、分類均正確的是（　　）
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17．化學幫助我們認識和改造物質(zhì)世界，材料的開發(fā)和研制為我們的生活增加了豐富的色彩．以下物質(zhì)屬于有機合成材料的是（　�。�
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8．通過查閱資料得知：將熟石灰與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中作用，可以得到氫氧化鉀．為了制取氫氧化鉀，興趣小組的同學將少量熟石灰放入燒杯中，再向其中加入一定量碳酸鉀溶液，充分反應冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B，操作步驟如圖所示，請你與小組同學共同完成以下探究：
【提出問題1】固體A中的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】甲同學：只有CaCO3； 乙同學：CaCO3、Ca（OH）2
【實驗與探究】甲、乙同學為了驗證各自的猜想，分別進行了實驗：
　　　　實驗內(nèi)容　　　　實驗現(xiàn)象　　實驗結(jié)論
　　甲同學：取少量固體于試管中，向其中加入稀鹽酸．有氣泡產(chǎn)生猜想正確
反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
　　乙同學：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過濾，向濾液中滴加無色酚酞試液溶液由無色變?yōu)榧t色猜想正確
【反思與評價】小組同學討論后認為，甲同學的實驗不能證明他的猜想，理由是有氣泡生成說明了含有碳酸鈣，不能說明含有氫氧化鈣；而乙同學的實驗能證明他的猜想，因此小組同學確定了固體A的成分．
【提出問題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】丙同學：KOH、K2CO3；丁同學：KOH、Ca（OH）2
【表達與交流】結(jié)合對固體成分的探究，同學們經(jīng)過討論確定了丁同學猜想正確，理由是固體中含有氫氧化鈣，說明了溶液為氫氧化鈣的飽和溶液，溶液中含有氫氧化鈣．為了得到純凈的氫氧化鉀，需要向溶液B中滴加適量的一種溶液，發(fā)生反應的化學方程式為Ca（OH）2+K2C03=CaC03↓+2KOH，小組同學通過相應的實驗操作最終制得了氫氧化鉀．

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15．為了測定生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)，某�；瘜W學習小組進行了實驗研究．取6g生鐵與溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸73g恰好完全反應．（生鐵中雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應）．
（1）生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（2）反應后所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？（結(jié)果精確到0.1%）．

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12．向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
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13．下列化學用語表示離子的是（　�。�
①P2O5 ②P    ③CO32-④    ⑤$\stackrel{+2}{Mg}$．
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