人類文明進(jìn)步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切,金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用.
(1)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁.與金屬大規(guī)模被使用的先后順序關(guān)系最大的是(選填字母)
 

A.地殼中金屬元素的含量   B.金屬的用途大小     C.金屬的活動(dòng)性
(2)生活垃圾要分類投放,可與鋁制的易拉罐作為同一類投放的是(選填字母)
 

A.電池       B.廢舊鐵鍋          C.快餐盒          D.爛菜葉
(3)應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì).已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng),Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的排列為:
 

A.Fe 和CuSO4 溶液      B.Mg和MnSO4 溶液   C.Mn和FeSO4 溶液
(4)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠科學(xué)合理,理由是
 
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)銅、鐵、鋁是按照金屬活動(dòng)性順序中由弱到強(qiáng)進(jìn)行排列的分析;
(2)根據(jù)鋁制易拉罐是鋁的合金屬于金屬材料考慮;
(3)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義進(jìn)行考慮;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的控制變量進(jìn)行考慮.
解答:解:解:(1)銅、鐵、鋁金屬活動(dòng)性越來(lái)越強(qiáng),所以與金屬活動(dòng)性有關(guān),故填:C;
(2)鋁制易拉罐屬于金屬材料,廢舊鐵鍋屬于鐵的合金,屬于金屬材料,故填:B;
(3)A.Fe 和CuSO4 溶液,說(shuō)明Fe>Cu,B.Mg和MnSO4 溶液,說(shuō)明Mg>Mn,C.Mn和FeSO4 溶液,說(shuō)明Mn>Fe,故填:Mg、Mn、Fe、Cu;
(4)鐵粉和鋅粒的顆粒大小不同,與酸的接觸面積不同,不能以“產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,故填:鐵粉和鋅粒與酸的接觸面積不同.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬的應(yīng)用以及金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,不正確的是( 。
A、在化學(xué)變化前后,二氧化錳的質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化
B、在一氧化碳煉鐵過(guò)程中,一氧化碳是還原劑
C、在潮濕的空氣中,鐵制品通常容易銹蝕
D、增大氧氣的濃度,能夠促進(jìn)物質(zhì)的充分燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂帶在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱量,并有明顯的火焰產(chǎn)生,產(chǎn)物除大量紅色固體外,還有少量淡黃白色固體(Mg3N2)和黑色固體(C).
(1)寫出鎂帶燃燒可能發(fā)生的反應(yīng)
 
;
(2)將生成的淡黃白色固體溶于水,能產(chǎn)生白色沉淀,還產(chǎn)生一種無(wú)色有刺激氣味的氣體,把該氣體通過(guò)濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙后,試紙變藍(lán),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海水中蘊(yùn)含著80多種元素,海洋是一座巨大的寶庫(kù).氯堿工業(yè)以海水為原材料可以大量制取燒堿和氯氣,它們都是重要的化工生產(chǎn)原料,可以進(jìn)一步加工成多種化工產(chǎn)品,廣泛用于工業(yè)生產(chǎn).所以氯堿工業(yè)及相關(guān)產(chǎn)品幾乎涉及國(guó)民經(jīng)濟(jì)及人民生活的各個(gè)領(lǐng)域.
(1)氯堿工業(yè)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O=2NaOH+Cl2↑+A,則A的化學(xué)式為
 
.氯氣常用于自來(lái)水的殺菌消毒,它與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
①P點(diǎn)的意義是
 

②甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)可用
 
方法(選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”之一).
③t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
①t1℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是
 
;
②t2℃時(shí),將30gB固體投入100g水中,充分溶解后可得到的是
 
溶液(填“不飽和”、“飽和”或“不能確定”).
③將飽和A溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可行的方法之一是升溫,還可以用的方法是
 

④A中含少量C,若要提純A,可采用
 
結(jié)晶的方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙為兩種肥料,甲是一種氮肥,乙是草木灰的主要成分,屬鉀肥,它們的水溶液分別滴加石蕊試液,依次呈紅色、藍(lán)色.為了進(jìn)一步鑒定其成分,現(xiàn)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn).回答問(wèn)題:

(1)寫出化學(xué)式甲:
 
 乙:
 

(2)寫出①的化學(xué)方程式
 

(3)有人說(shuō)同時(shí)施用甲乙兩種肥料,能增加肥效,你認(rèn)同嗎?說(shuō)說(shuō)理由
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中一定為飽和溶液的是
 
(選填“甲”或“乙”);
(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為甲
 
(選填“>”、“<”或“=”)乙;
(3)圖3中表示乙的溶解度曲線是
 
(選填“M”或“N”);P點(diǎn)表示的含義是
 
;
(4)50℃時(shí),將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ?div id="9uj9gct" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你幫助分析氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液均能使無(wú)色酚酞變紅的原因
 
;硫酸、鹽酸都是酸,但硫酸可以與氯化鋇溶液反應(yīng)而鹽酸卻不能的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

標(biāo)號(hào)為A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì),為了探究物質(zhì)組成做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)觀察外觀:A為紅色粉末,B為黑色粉,末其余均為白色固體.
(2)分別加足量的水振蕩,A、B、F不溶,其他均成無(wú)色溶液.
(3)若向A、B、F中加足量的稀鹽酸,均可觀察到明顯的現(xiàn)象,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.B與稀鹽酸反應(yīng)生成一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體,由此可知B在常見的金屬活動(dòng)順序中的位置是
 
(填“氫之前”或“氫之后”).F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)取另外四種物質(zhì)的溶液,分別滴加酚酞試液,C、D、E顯紅色.G中無(wú)變化,且G為日常生活中常用的調(diào)味品,G為
 

(5)為了進(jìn)一步確定余下的三種物質(zhì),同學(xué)們查閱了資料:CO2 可與Na2CO3溶液反應(yīng),生成NaHCO3,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)另取C、D、E中的溶液于三支試管中,用滴管分別加入少量的稀鹽酸,如圖2所示,若出現(xiàn)
 
(填現(xiàn)象),說(shuō)明試管中盛裝的是Na2CO3溶液
(7)若另外兩種堿性物質(zhì)分別是NaOH和Ca(OH)2,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:(包括實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案