【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制取和收集實(shí)驗(yàn),請回答:
(1)圖中儀器名稱①_________②_________
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_______(填字母)。你認(rèn)為該裝置存在的缺陷是_______。
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到__________(填藥品名稱),能否用高錳酸鉀制取氧氣后的固體剩余物代替該物質(zhì)_________(填“能”或“否”)。
(4)用D裝置收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡_______________再開始收集。用C裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是用________________。
(5)若用裝滿水的F裝置收集氧氣,則氣體從______處導(dǎo)管進(jìn)入(填“b”或“c”), 若要用水將瓶中氧氣排出使用,水應(yīng)從______處導(dǎo)管進(jìn)入。
(6)某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能是_______________;
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復(fù)燃?”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因_____________(寫一個(gè))。
(8)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室通過加熱氯化銨和消石灰的固體混合物來制取氨氣。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是_______,收集裝置是_______。
【答案】試管 酒精燈 A 試管缺少一團(tuán)棉花 二氧化錳 能 連續(xù)并均勻冒出時(shí) 用帶火星的木條伸到集氣瓶口,木條復(fù)燃,說明已滿 c b 實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先熄滅酒精燈,后撤離導(dǎo)氣管,水槽中的水被吸入試管,試管驟冷炸裂 裝置漏氣導(dǎo)致氧氣不純 A E
【解析】
(1)圖中儀器名稱①試管②酒精燈。
(2)高錳酸鉀制取氧氣是固體加熱型;高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管,使導(dǎo)氣管堵塞。
(3)過氧化氫制取氧氣,還需要用到二氧化錳做催化劑,加快反應(yīng)的速率;高錳酸鉀加熱的固體剩余物質(zhì)中含有二氧化錳。
(4)用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)再開始收集,這樣氧氣更純凈。氧氣具有助燃性,用向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條伸到集氣瓶口,木條復(fù)燃,說明已滿。
(5)氧氣比水輕,氧氣會聚集在集氣瓶中水的上部。
(6)用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,原因可能是實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先熄滅酒精燈,后撤離導(dǎo)氣管,水槽中的水被吸入試管,試管驟冷炸裂。
(7)帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)不會復(fù)燃,可能原因是裝置漏氣導(dǎo)致氧氣不純。
(8)氨氣密度比空氣小,極易溶于水形成的溶液是氨水,氨氣只能用向下排空氣法收集。實(shí)驗(yàn)室通過加熱氯化銨和消石灰的固體混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置是固體加熱型。
(1)圖中儀器名稱①試管②酒精燈。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣是固體加熱型,選用的發(fā)生裝置是A。你認(rèn)為該裝置存在的缺陷是試管缺少一團(tuán)棉花,這樣高錳酸鉀可能會進(jìn)入導(dǎo)氣管,使導(dǎo)氣管堵塞。
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到二氧化錳做催化劑,加快反應(yīng)的速率;高錳酸鉀加熱的固體剩余物質(zhì)中含有二氧化錳,能用高錳酸鉀制取氧氣后的固體剩余物代替該物質(zhì)。
(4)用D裝置收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)再開始收集,這樣氧氣更純凈。氧氣具有助燃性,用C裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條伸到集氣瓶口,木條復(fù)燃,說明已滿。
(5)氧氣會聚集在集氣瓶中水的上部,若用裝滿水的F裝置收集氧氣,則氣體從c處導(dǎo)管進(jìn)入;若要用水將瓶中氧氣排出使用,水應(yīng)從b處導(dǎo)管進(jìn)入。
(6)某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,原因可能是實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先熄滅酒精燈,后撤離導(dǎo)氣管,水槽中的水被吸入試管,試管驟冷炸裂。(合理即可)
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復(fù)燃?”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因裝置漏氣導(dǎo)致氧氣不純。(合理即可)
(8)氨氣密度比空氣小,極易溶于水形成的溶液是氨水,氨氣只能用向下排空氣法收集。實(shí)驗(yàn)室通過加熱氯化銨和消石灰的固體混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置是固體加熱型。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是A;收集裝置是E。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,如圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作,請從中獲取信息,回答下列問題
(1)①燒杯中盛放的是_____溶液。
②曲線上坐標(biāo)為(18,7)的點(diǎn)所表示的意義_____。
③曲線上坐標(biāo)為(15,12)的點(diǎn)表示的溶液中的微粒有_____(用化學(xué)用語表示)。
(2)小明完成上述實(shí)驗(yàn)幾天后發(fā)現(xiàn),忘記蓋上盛放氫氧化鈉溶液試劑瓶的瓶塞,請幫助小明完成如下實(shí)驗(yàn)方案來檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取少量溶液于試管中,滴加幾滴稀鹽酸 | 沒有氣體產(chǎn)生 | 沒有變質(zhì) |
方案二 | 取少量溶液于試管中,滴加幾滴氯化鋇溶液 | 已經(jīng)變質(zhì) |
①你認(rèn)為方案一的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否正確?_____(填“是”或“否”)
②請寫出方案二中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____
③請寫出方案二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
④若該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),則下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論合理的是_____
A 取一定量溶液樣品,滴入稀鹽酸,立即有大量氣體產(chǎn)生
B 取一定量溶液樣品,滴入適量的澄清石灰水,過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,溶液變紅,證明原樣品中含有氫氧化鈉
C 取一定量溶液樣品,滴入足量的氯化鈣溶液,過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,溶液變紅,證明原樣品中含有氫氧化鈉
D 向溶液樣品中加入過量的澄清石灰水充分反應(yīng),過濾,可除去樣品中的雜質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a、b 兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是( 。
A. t1℃時(shí),將 20g 物質(zhì) a 加入 50g 水中形成 60 克的飽和溶液
B. t2℃時(shí),飽和的 b 溶液 100g 中含 b 物質(zhì) 40g
C. 要將 a 的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取降溫的方法
D. 將 t3℃時(shí),a、b 的飽和溶液分別降溫至 t2℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的設(shè)計(jì)中,可行的是
A.加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣
B.鹽酸跟氧化鈣反應(yīng)制取二氧化碳
C.稀硫酸跟石灰石反應(yīng)制取二氧化碳
D.稀硫酸跟銅反應(yīng)制取氫氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):a 不得呈現(xiàn)異色;b 不得有異味;c 應(yīng)澄清透明;d 不得含有細(xì)菌和病毒。其中“b指標(biāo)”可以通過______________操作達(dá)到。
(2)生活中可以采用__________區(qū)分硬水和軟水,可以通過__________的方法降低水的硬度。
(3)水的用途廣泛,許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到水,請你列舉一例:_______________
(4)下列各種水中屬于純凈物的是__________(填序號)。
①礦泉水、谧詠硭、壅麴s水 ④汽水、萏撬
(5)自來水廠處理水的過程中可以用________(填化學(xué)式)來消毒,從而達(dá)到消滅微生物的效果。
(6)①如圖是凈化河水的簡易裝置,下列說法錯(cuò)誤的是________。
A 水可以溶解任何物質(zhì)
B 利用這個(gè)凈化水的裝置可以把硬水軟化
C 此裝置中活性炭只起到過濾的作用
D 利用此裝置凈化得到的水還不能作為飲用水
②如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氯氣(Cl2)和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)革命是發(fā)生在十八世紀(jì)末英國和法國的一場深刻的化學(xué)學(xué)科的變革。英國物理學(xué)家、化學(xué)家波義耳和法國化學(xué)家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(見下圖)
關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )
A. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可用于測定空氣中氧氣的含量
B. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏?/span>
C. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,汞的量多少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響
D. 拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)中,玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升,達(dá)到一定高度后不再變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里測定空氣中氧氣的含量
(1)紅磷在空氣中燃燒反應(yīng)的表達(dá)式______________
(2)當(dāng)紅磷熄滅裝置冷卻到室溫后,打開彈簧夾,看到的現(xiàn)象是_____________ 。
(3)實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果偏低的原因可能是_________________;_______________(任寫兩種)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的①、②是鈣元素、硒元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請回答:
(1)鈣元素的原子序數(shù)為_____,硒元素的相對原子質(zhì)量為_____.
(2)C所表示粒子的符號為_____,B所表示粒子的符號為_____.
(3)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是_____(填序號,下同);原子的最外層電子數(shù)相等則元素的化學(xué)性質(zhì)相似,化學(xué)性質(zhì)相似的是_____.
(4)從①、②、A、B、C、D中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì),寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:①金屬氧化物___;②非金屬單質(zhì)___(只寫一種).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。對下列圖示信息的分析不正確的是
A. 硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料,圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖
B. 圖②對應(yīng)的元素屬于金屬元素
C. 圖②④對應(yīng)元素組成的化合物是由分子構(gòu)成的
D. 若圖③中x的值為8,則其粒子符號為O2-
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com