【題目】下列4個坐標(biāo)圖分別表示4個實驗過程中某些物質(zhì)質(zhì)量的變化,其中正確的是()

A.向一定量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液

B.等質(zhì)量的 M,N兩種金屬(相對原子質(zhì)量 M>N,活動性M>N,化合物中化合價均為+2價)與足量酸反應(yīng)

C.向一定量大理石( 雜質(zhì)不參加反應(yīng)) 中滴加稀鹽酸

D.紅磷 在密閉容器中燃燒

【答案】D

【解析】

A、向一定量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液,過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣,水的質(zhì)量隨著過氧化氫的加入一直變大;故選項錯誤;

B、等質(zhì)量的M、N兩種金屬,活動性強的,與酸反應(yīng)的速度就快,完全反應(yīng)所用的時間就短.所以通過圖表中的反應(yīng)時間,可判斷M、N兩種金屬的活動性是M>N,根據(jù)金屬

與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量公式:氫氣的質(zhì)量=,可以判斷兩種金屬相對原子質(zhì)量的大小M<N。故選項錯誤;

C、向一定量大理石中滴加稀鹽酸產(chǎn)生二氧化碳氣體,則圖像的起點為“0”;故選項錯誤;

D、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的熱,溫度升高,壓強變大,反應(yīng)完全后,氧氣被消耗,熱量散失,壓強變小;故選項正確;

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種。同學(xué)們對該粉末進行了研究。

(1)

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量紅色粉末放入試管中,滴加足量的稀鹽酸振蕩

紅色粉末全部消失,溶液呈棕黃色

粉末為Fe2O3

粉末為Cu

寫出紅色粉末全部消失發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

(2)取該粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,先通CO,然后再用酒精噴燈加熱一段時間,停止加熱繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。實驗裝置如圖:

①實驗時,先通CO再加熱的目的是_________。

②若該粉末全部是氧化鐵,在硬質(zhì)玻璃管中觀察到的實驗現(xiàn)象是_________。B裝置是用于吸收二氧化碳并收集CO,其中盛放的試劑最好是__________

A NaOH 溶液 B 稀鹽酸 C

③如果該實驗沒有裝置B、C,實驗造成的危害是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是AB、CD四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

(1)以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的微粒是__________(填字母代號),達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是____________(填字母代號)。

(2)以上四種粒子中,能得到電子的是____________(填字母代號)。

(3)D元素的名稱是_____________Dx = __________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】大雨過后,小明同學(xué)取一瓶池塘中渾濁水樣進行實驗。

(1)用如圖裝置進行過濾,其操作不規(guī)范之處是___。

(2)經(jīng)過一次過濾后的水樣仍然比較渾濁,小明想到用自制凈水器對水樣進一步處理(如圖),處理后得到的水樣澄清透明無異味。自制凈水器中加入活性炭的作用是_______。

(3)在處理后的水樣中加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說明該水樣屬于_______(硬水軟水”)。

(4)生活中常用______的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“W"型玻璃管進行微型實驗。將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸,下列說法不正確的是()

A.過氧化氫溶液遇到二氧化錳,立刻產(chǎn)生大量氣泡

B.a處粉末是木炭粉,能看到白光

C.a處粉末是硫粉,則能看到明亮的藍紫色火焰

D.a處粉末是鎂粉,則b管口會出現(xiàn)白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用電子天平對某種鐵銅合金的成分進行測量。先取足量稀硫酸于燒杯中,再向其中加入28.0g合金樣品開始計時,并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中,請回答下列問題:

操作

空燒杯

加入硫酸后

加入合金后5分鐘

加入合金后12分鐘

加入合金后21分鐘

加入合金后40分鐘

加入合金后3小時

讀數(shù)(g

28.0

155.8

183.6

183.4

183.2

183.0

183.0

1)根據(jù)電子天平讀數(shù)和時間的關(guān)系分析,該反應(yīng)進行過程中,氫氣的產(chǎn)生速度有什么特點?__________。

2)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為____________

3)合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_________________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關(guān)金屬的問題。

(1)下邊是某探究實驗裝置圖。一段時間后,能觀察到什么現(xiàn)象?(裝置氣密性良好,且開始時U型管兩端的紅墨水液面相平)_____

(2)X、YZ是三種金屬固體,將XY浸入稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X無變化;將XZ浸入硝酸銀溶液中,X表面有銀析出而乙無變化;

①判斷XY、Z和銀四種金屬的活動性由強到弱的順序。____

②具體確定一種X后,寫出X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見的實驗。

1A中現(xiàn)象:燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_____。

2B實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,集氣瓶底部有少量水,其作用是_____。

3C實驗完畢,集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后,不能繼續(xù)上升,這種現(xiàn)象說明氮氣具有_____的性質(zhì);若從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5,可能存在的原因是_____(寫出一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力是新課程改革的重要理念,設(shè)計方案是實驗探究的保證,下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>

A.探究分子運動現(xiàn)象

B.測定空氣中O2的含量

C.驗證質(zhì)量守恒定律

D.除去氧化銅粉末中的銅粉

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