【題目】化學與人類生活的關系越來越切
(1)下邊是某種加碘食鹽包裝標簽上的部分內容。請用化學用語表示下列帶點部分:
①該食鹽的主要成分是氯化鈉;
②食用該食鹽可補充鈣元素;
③碘原子的結構示意圖為 ,碘原子在化學反應中易形成碘離子。
(2)下列各類物質可以作為食品干燥劑的是 (填序號,下同)。
①生石灰 ②濃硫酸 ③氯化鈉 ④硝酸銨
(3)下列生活中的物品,屬于金屬材料的是。
①汽車外殼 ②不銹鋼鍋 ③棉布圍裙 ④塑料保鮮盒
(4)洗滌劑能除去衣服上的油污,洗滌劑的作用是。
(5)車用乙醇汽油可適當節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。乙醇燃燒的化學方程式為。
【答案】
(1)NaCl;Ca;I-
(2)①
(3)②
(4)乳化
(5)C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O
【解析】學會正確的使用化學用語來表示微粒,可以作為干燥劑的是生石灰、濃硫酸,但是濃硫酸具有很強的腐蝕性,所以可以作為食品干燥劑的是生石灰,汽車外殼、不銹鋼鍋屬于金屬材料,洗滌劑能除去衣服上的油污,洗滌劑的作用是乳化功能,乙醇燃燒的化學方程式為C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O。
故答案為:NaCl;Ca;I-;①;②;乳化;C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O。本題主要考察對物質標簽的認識,化學式的書寫遵循正價在前負價在后,正負化合價代數(shù)和為零的規(guī)則,離子符號是在元素符號右上角加上所帶電荷數(shù)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明向氫氧化鈉溶液中滴加了稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象。為了判斷兩者是否恰好完全反應,他取少量反應后的溶液加入試管中,滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩后觀察到酚酞試液不變色。
(1)根據上述現(xiàn)象,小明得出“兩種物質恰好完全反應”的結論。小白認為小明的結論是不合理的,其理由是____。
(2)小白利用pH試紙測反應后溶液的pH,以確定兩者是否恰好完全反應。請你選用其他試劑再設計一個實驗,以驗證氫氧化鈉和鹽酸是否恰好完全反應(要求寫出選用的試劑、可能觀察到的現(xiàn)象和相應的結論):_____________________。
(3)小白為了繼續(xù)探究“在氫氧化鈉與鹽酸反應的過程中,溶液的pH是如何變化的” 這一問題,進行如下實驗:在一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加鹽酸,用pH試紙 測定溶液的pH,記錄數(shù)據如下表。
鹽酸的體積/mL | 0 | 10 | 19.5 | 20 | 20.5 | 30 | 40 |
pH | 13 | 12 | 11 | 7 | 3 | 2 | 1 |
下圖中能合理表示該反應過程中pH變化的圖像是________(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們利用裝修后剩下的大理石碎片進行相關實驗.
(1)一位同學設計了裝置A制取CO2 , 該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應的發(fā)生或停止.大理石碎片應放在中,A中反應的化學方程式為 . 該反應屬于反應(填基本反應類型).根據氣體制備的一般原則,A中的粗銅絲能否用鐵絲代替(填“能”或“不能”),原因是 .
(2)濃H2SO4具有強烈的吸水性,可作為干燥劑除去某些氣體中的水份.如用裝置B干燥CO2 , 則CO2應從(填字母)端口通入.
(3)如用裝置C收集CO2 , 則CO2應從(填字母)端口通入.
(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積,植物油的作用是
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于4P + 5O2 2P2O5說法中正確的是( )
①磷和氧氣在點燃的條件下反應生成P2O5
②反應物、生成物中分子個數(shù)比為4:10:2
③每124份質量的磷和160份質量的氧氣反應生成284份質量的P2O5
④磷加氧氣等于五氧化二磷
⑤反應速度比較慢
⑥反應前后原子總數(shù)和分子總數(shù)都不變
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ①③ D. ①③⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),某學習小組進行了如下實驗探究,取10g石灰石樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止(石灰石中的雜質不溶于水,也不反應),并繪制了加入稀鹽酸的質量與放出氣體質量的坐標圖(見圖).
(1)碳酸鈣完全反應用去稀鹽酸的質量為g.
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為 .
(3)當鹽酸和石灰石恰好完全反應,所得溶液中溶質質量分數(shù)是多少?(規(guī)范寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019 年世界環(huán)境日將聚焦“空氣污染”主題,我市在環(huán)境保護上取得顯著成就。下列做法符合這一主題是
A.直接焚燒廢棄塑料B.餐飲油煙直接排放空氣中
C.大量燃放煙花爆竹D.使用清潔能源的公共汽車
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是
A.用過量的紅磷進行實驗 B.紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾 D.用木炭代替紅磷進行實驗
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】固體藥品通常保存在_____里,取用固體藥品時,若沒有說明用量,只需_____;把塊狀的藥品或較大的金屬顆粒放入玻璃容器時,應該先把容器橫放,把藥品或金屬顆粒放入_____,再把容器_____,使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部,以免打破容器。
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