現(xiàn)代科學又發(fā)現(xiàn)了H3、C60、C90、C240、N5、N60 …據(jù)此可做出的推測是( 。
①同一種元素可以形成多種單質(zhì) ②單質(zhì)可能存在復雜的分子結(jié)構
③單質(zhì)的研究具有廣闊的前景 ④同種元素形成的單質(zhì)之間可能存在更多的互相轉(zhuǎn)化。
A. 只有①② B. 只有②③ C. 只有③④ D. ①②③④
科目:初中化學 來源:上海市靜安區(qū)2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:科學探究題
銅在空氣中會生銹,銅銹的化學成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],對Cu2(OH)2CO3受熱完全分解后的產(chǎn)物進行如下探究。
①實驗I:按下圖進行實驗,證明分解產(chǎn)物中有H2O和CO2(圖中夾持裝置省略)
①證明產(chǎn)物中有水生成的依據(jù)是_____;澄清石灰水變渾濁,證明產(chǎn)物中有_____生成,寫出C裝置中發(fā)生反應的化學方程式_____。
②堿式碳酸銅受熱分解后還產(chǎn)生一種黑色固體。對黑色固體產(chǎn)物作出以下猜想:
a可能是氧化銅;b可能是碳和氧化銅的混合物。猜想的依據(jù)是_____,且碳和氧化銅都是黑色。
③實驗II:為驗證猜想,進行如下實驗:向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應后靜置,觀察現(xiàn)象。
現(xiàn)象為_____,所以猜想a正確,堿式碳酸銅受熱分解的化學方程式為_____。通過上述實驗及結(jié)論分析可知,銅生銹過程中與空氣中的水、_____、氧氣等成分有關。
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019屆九年級第二學期第一次調(diào)研化學試卷 題型:單選題
用化學知識解釋成語“釜底抽薪”,下列說法正確的是( )
A. 隔絕氧氣以達到滅火目的
B. 清除可燃物以達到滅火目的
C. 降低可燃物著火點以達到滅火目的
D. 使溫度降低至著火點以下以達到滅火目的
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科目:初中化學 來源:山東省菏澤市單縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
C. 紅磷在空氣中燃燒生成白色煙霧
D. 鎂條在空氣中燃燒生成白色固體
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科目:初中化學 來源:浙江省溫州市2018-2019學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型:填空題
下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是 ,化合物的是 ,純凈物的是 ,混合物的是 ,氧化物的是 (均填容器下的代號)。
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科目:初中化學 來源:浙江省溫州市2018-2019學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型:單選題
在學習分子和原子的知識后,四位同學對它們的區(qū)別作了如下發(fā)言:小倩說“區(qū)別在于是否在不停地運動”;小丹說“區(qū)別在于是否能夠構成物質(zhì)”小鑫說“區(qū)別在于化學反應中是否可分”;小娜說“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”。你贊同( 。
A. 小倩 B. 小丹 C. 小鑫 D. 小娜
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科目:初中化學 來源:湖北省棗陽市2019屆九年級中考模擬化學試卷 題型:計算題
為測定某樣品(碳酸鈉和氯化鈉的混合物)中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),某化學興趣小組進行以下實驗,取50g的樣品放置于燒杯中,然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸200g,分四等分,每次向裝樣品的燒杯中加入50g,實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量的關系如下表。求:
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 50 | 100 | 150 | 200 |
反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g | 91.2 | 132.4 | 182.4 | m |
(1)表中m的值為________。
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是________(精確到0.1%)。
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(寫出具體的計算過程)。
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科目:初中化學 來源:甘肅省武威市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
將一定質(zhì)量的鐵粉投入到Cu(NO3)2、AgNO3、Mg(NO3)2的混合溶液中,一段時間后過濾,所得濾渣的可能組成中正確的是 ( )
A. Mg、Fe、Cu、Ag B. Fe、Cu、Ag
C. Fe、Ag D. Fe、Cu
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