【題目】芳芳同學(xué)為了探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了以下猜想：a.可能是二氧化碳；b.可能是一氧化碳。并設(shè)計(jì)如右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下：

① 若澄清的石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳；

② 若澄清的石灰水不變渾濁，則氣體為一氧化碳。

請(qǐng)你回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前，要將木炭研成很細(xì)的粉末是為了______________。

（2）澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式是________________。

（3）芳芳同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)？若不嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)作補(bǔ)充___________。

（4）木炭還原氧化銅過程中為什么可能產(chǎn)生一氧化碳？ _______。

（5）實(shí)驗(yàn)裝置有無不合理之處，請(qǐng)予以評(píng)價(jià)。______________。

【答案】增大反應(yīng)物間接觸面積，增大反應(yīng)速率 CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 不嚴(yán)謹(jǐn)，可能是一氧化碳和二氧化碳的混合物 木炭在高溫下和二氧化碳反應(yīng)生成了一氧化碳（或氧化銅不足、木炭過量） 缺少尾氣處理裝置，尾氣中一氧化碳會(huì)污染空氣。

【解析】

研磨木炭是為了使其更加細(xì)小，增大反應(yīng)物面積，加快反應(yīng)速率；

二氧化碳和石灰水反應(yīng)方程式為；

不嚴(yán)謹(jǐn)，有可能為混合氣體，要排除CO的影響；

木炭高溫會(huì)和CO2發(fā)生反應(yīng)：C+CO2=2CO；

CO氣體會(huì)污染空氣，所以需要尾氣處理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】牛奶是我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N營養(yǎng)豐富的飲品，每天飲用可補(bǔ)充人們對(duì)鈣等營養(yǎng)物質(zhì)的需求。其中營養(yǎng)成分的具體含量如下表所示。

請(qǐng)根據(jù)資料回答下列間題：

（1）牛奶中的鈣主要以磷酸鈣〔Ca3（PO4）2］的形式存在，磷酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為310，其計(jì)算式為

（2）磷酸鈣中鈣、磷、氧三種元素的質(zhì)量比為 ；其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）。

（3）通常中學(xué)生每天需從牛奶中補(bǔ)充550 mg的鈣，若一盒牛奶為250 mL,則理論上每天應(yīng)喝 盒牛奶。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵生銹需要消耗氧氣，暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見如圖），以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 鐵生銹的過程屬于緩慢氧化

B. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

C. 此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果

D. 此實(shí)驗(yàn)測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是( )

A. 2N—2個(gè)氮元素 B. Cl2—2個(gè)氯原子

C. Fe3+—3個(gè)鐵離子 D. 結(jié)構(gòu)示意圖如圖的微粒，表示的是同種元素的不同微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。

(1)從分類的角度：空氣屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)；

(2)從微觀角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子，同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，若空氣中其他成分忽略不計(jì)，下圖可以表示空氣微觀模型的是_____(填標(biāo)號(hào))；

(3)從變化角度：已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是_____。該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是______；

(4)從用途角度：下列有關(guān)空氣中各成分的用途不正確的是____________(填標(biāo)號(hào))

A氮?dú)饪梢灾圃旎?/span> B氧氣能支持燃燒，可作高能燃料

C稀有氣體用作保護(hù)氣 D食品包裝袋中充氮?dú)庖苑栏?/span>

(5)從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的有___________(填標(biāo)號(hào))。

A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣 B.限制或禁止燃放煙花爆竹

C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式 D. 鼓勵(lì)使用太陽能熱水器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)“測定空氣中氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，如下圖，收到了良好的效果。已知，試管體積為100ml，實(shí)驗(yàn)前注射器活塞停在30ml處，實(shí)驗(yàn)后注射器如圖II所示。下列說法正確的是( )

a.圖I實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)入水的體積不到瓶中空氣體積的1/5，可能是由于點(diǎn)燃紅磷后，塞回到集氣瓶時(shí)瓶塞沒有塞緊

b.加熱時(shí)，應(yīng)先使試管底部均勻受熱

c.注射器活塞實(shí)驗(yàn)前也可停留在0ml處

d.由實(shí)驗(yàn)II得出的數(shù)據(jù)是：氧氣占空氣體積的15%

e.實(shí)驗(yàn)中可以看到注射器活塞先向左，后向右移動(dòng)。

A. abd B. ab C. abe D. acd

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)分別完成了圖1所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)（圖中a處連接壓強(qiáng)傳感器）。圖2中的曲線1、2、3分別表示加入等體積相應(yīng)液體后，燒瓶1、2、3內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化趨勢。

下列說法不正確的是

A. 由于注入液體壓縮了瓶內(nèi)的氣體，所以三個(gè)實(shí)驗(yàn)的起始階段壓強(qiáng)都快速增大

B. 對(duì)比曲線1和2可知，二氧化碳和水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

C. 對(duì)比曲線1和3可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D. 對(duì)比曲線2和3可知，40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從H、O、N、K、Mn、Fe、Ca、S八種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，用離子符號(hào)或化學(xué)式或化學(xué)方程式填空：

（1）2個(gè)硝酸根離子_______；（2）氫分子_______；

（3）亞鐵離子________；（4）＋2價(jià)的鈣元素______；

（5）實(shí)驗(yàn)室用一種液體制取氧氣：______________；

（6）劇烈燃燒，火星四射的化學(xué)反應(yīng)：_____________；

（7）用一種紫色的固體加熱制取氧氣：_____________；

（8）生成一種有刺激性氣味氣體的化學(xué)反應(yīng)：____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂條放置在空氣中一段時(shí)間表面會(huì)形成一層黑色物質(zhì)�；瘜W(xué)小組查得以下資料：

I．常溫下，空氣中的氮?dú)夂拖∮袣怏w不會(huì)與鎂發(fā)生反應(yīng)。

II．無水CaCl2固體有較強(qiáng)的吸水性，能吸收空氣中的水蒸氣。

為探究鎂表面黑色物質(zhì)的成因是與空氣中的哪些成分有關(guān)，開展以下實(shí)驗(yàn)探究。

[實(shí)驗(yàn)1]按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)日后，只觀察到鎂條表面變暗，沒有出現(xiàn)黑色物質(zhì)。

（1）查閱文獻(xiàn)獲知，鎂條表面變暗是鎂與氧氣作用形成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（2）據(jù)此現(xiàn)象，可說明只有_________和________無法使鎂生成黑色物質(zhì)。

[實(shí)驗(yàn)2]按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)日后，只觀察到鎂條表面變暗，沒有出現(xiàn)黑色物質(zhì)。

（3）該實(shí)驗(yàn)的目的是____________________________。

[實(shí)驗(yàn)3]按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)日后，觀察到鎂條表面出現(xiàn)黑色物質(zhì)。

（4）得出“鎂條變黑一定與水有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是__________（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）。

（5）化學(xué)小組認(rèn)為據(jù)此現(xiàn)象還不足以得出最終結(jié)論，于是 補(bǔ)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將圖3中的潮濕的空氣換成_______進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)日后，觀察到鎂條表面無明顯變化。

（6）根據(jù)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)，化學(xué)小組得出結(jié)論：鎂表面的黑色物質(zhì)是鎂與_______________共同作用的結(jié)果。

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