“化學(xué)就在我們身邊.”通過(guò)一次旅游,某同學(xué)對(duì)這一觀念有了更深的體會(huì).
(1)旅游過(guò)程中,他將用過(guò)的礦泉水瓶放到了貼有
 
標(biāo)志的垃圾桶中(填“可回收”或“不可回收”)
(2)進(jìn)入林區(qū),他能看見(jiàn)的消防安全標(biāo)志有(如圖)
 
(填字母)
考點(diǎn):幾種常見(jiàn)的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)
專(zhuān)題:公共標(biāo)志型
分析:解答本題可根據(jù)圖中常見(jiàn)標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:(1)可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi),用過(guò)的礦泉水瓶屬于可回收垃圾,應(yīng)放到了貼有可回收標(biāo)志的垃圾桶中.
(2)A、圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志,屬于消防安全標(biāo)志.
②圖中所示標(biāo)志是禁止吸煙標(biāo)志,屬于消防安全標(biāo)志.
③圖中所示標(biāo)志是禁止鳴喇叭標(biāo)志,不屬于消防安全標(biāo)志.
故答案為:(1)可回收;(2)AB.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,了解各個(gè)常見(jiàn)標(biāo)志所代表的含義是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2001年春季,沙塵暴曾侵襲我市,這會(huì)造成空氣中哪種有害成分的增加( 。
A、一氧化碳B、二氧化碳
C、粉塵D、氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(H2O2),俗稱(chēng)雙氧水,是一種無(wú)色液體,常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等.在常溫和少量催化劑(如MnO2)條件下,它能迅速分解,生成氧氣和水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出右圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):b
 
   d
 

②若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣,可采用上面的哪種發(fā)生裝置
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中,并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)A點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)是
 
;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)C點(diǎn)處溶液的pH
 
7(填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示的裝置圖回答問(wèn)題:

(1)裝置D中除導(dǎo)管外的兩種儀器的名稱(chēng)分別是
 
 

(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí)可選擇的裝置為
 
 
(填序號(hào),同下).試管口放
 
;化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
.如改用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
.用氯酸鉀制取氧氣化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)用高錳酸鉀和過(guò)氧化氫制取氧氣,你認(rèn)為選擇
 
(填過(guò)氧化氫或高錳酸鉀)更好一些,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一種重要物質(zhì),如圖的實(shí)驗(yàn)都與水有關(guān).請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)甲中水作
 
(填“溶劑”或“溶質(zhì)”).
(2)實(shí)驗(yàn)乙中水的作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)丙中a收集到的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氣體.根據(jù)要求回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中a、b儀器的名稱(chēng):a
 
,b
 

(2)用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,試管口要放一團(tuán)棉花的作用是
 
,收集氧氣可以選擇裝置
 
(填字母序號(hào)).若用該裝置收集到的氧氣不純,可能的原因是
 

(3)裝置B也可用于制氧氣,若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,不能采取的措施有
 
(填序號(hào)).
①用容積較小的錐形瓶;②減慢液體的滴加速度;③加熱反應(yīng)物;④降低液體反應(yīng)物的濃度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定某鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明同學(xué)取該鹽酸樣品50g,向其加入過(guò)量鋅粒,完全反應(yīng)后收集到0.2g氫氣,請(qǐng)計(jì)算該鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(友情提示:反應(yīng)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在試管、酒精燈、玻璃棒、試管刷、滴瓶五種儀器中,作少量試劑的反應(yīng)容器的是
 
,用于攪拌、引流的是
 
,用作熱源的儀器是
 
,用于盛放和貯存液體試劑的儀器是
 
.用于洗滌的儀器是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案