【題目】碳及其部分化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中X、Y表示轉(zhuǎn)化中的另一種反應(yīng)物。下列說法錯誤的是

A.X可以是單質(zhì)或氧化物

B.反應(yīng)①中CO一定發(fā)生了氧化反應(yīng)

C.Y可以是CaCl2溶液

D.打開碳酸飲料瓶蓋時會發(fā)生反應(yīng)②

【答案】C

【解析】

A、碳不完全燃燒可生成一氧化碳，故X可能是氧氣，氧氣是由同種元素（氧元素）組成的純凈物，屬于單質(zhì)，碳還可與二氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，故X可以是二氧化碳，二氧化碳是由C、O兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，說法正確，不符合題意；

B、反應(yīng)①CO得到氧元素，發(fā)生了氧化反應(yīng)，說法正確，不符合題意；

C、二氧化碳不能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，故Y不可能是氯化鈣溶液，說法錯誤，符合題意；

D、打開碳酸飲料瓶蓋時，壓強減小，碳酸會分解為二氧化碳和水，說法正確，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進行探究。

（提出問題）①三種溶液的酸堿性?②它們與酸反應(yīng)時溶液的pH如何變化?

pH

2～3

4~6

7

8～9

10~11

12~14

紫甘藍汁液顯示的顏色

紫紅

淺紫

紫色

藍色

綠色

黃色

（實驗1）向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍汁液，同時用蒸餾水進行對比實驗，觀察并記錄現(xiàn)象如下:

液體名稱

蒸餾水

碳酸氫鈉溶液

碳酸鈉溶液

氫氧化鈉溶液

紫甘藍汁液

顯示的顏色

紫色

藍色

綠色

黃色

（實驗2）向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，測得pH變化與時間的關(guān)系如圖1所示。

（實驗3）向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，測得pH變化與時間的關(guān)系如圖2、圖3所示。將圖2與圖3的陰影部分進行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

（解釋與結(jié)論）

（1）實驗l得出三種溶液的堿性由強到弱的順序為_____。

（2）實驗2證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，其理由是________，實驗結(jié)束，向反應(yīng)后的溶液中滴加紫甘藍汁液，觀察到的現(xiàn)象是_____________。

（3）實驗3中，b點的溶質(zhì)為_______（填化學(xué)式），c點后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（4）依據(jù)實驗3獲取的信息，鑒別Na2CO3和NaHCO3固體的實驗方案為_____。

（拓展與延伸）潔廁靈是常用的陶瓷清洗液，某同學(xué)對某品牌潔廁靈的有效成分含量進行探究。向一錐形瓶中加入100g該品牌的潔廁靈，再加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的NaHCO3溶液120g，反應(yīng)結(jié)束后溶液的總質(zhì)量是215. 6g。試計算下列問題:

已知:潔廁靈有效成分是HCl，潔廁靈中其他成分均不跟NaHCO3反應(yīng)。

（1）該品牌潔廁靈中HCl的質(zhì)量分數(shù)是____?（寫出計算過程）

（2）該實驗中，你認為NaHCO3溶液加入“足量”對測定結(jié)果____（填“有”或“無”）影響。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化，如圖所示。

(1)由圖可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是________________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

(2)從A到B過程中，燒杯中溶液的pH逐漸______ (填 “增大”或“減小”)，B點表示的含義是_________。

(3)加入ng稀鹽酸時，溶液中溶質(zhì)有_______，加入鹽酸到mg時pH_________(填“大于”“小于”或“等于”) 7.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取二氧化碳的一種裝置．請回答下列問題；

（1）圖中收集二氧化碳的方法是 ．

（2）為什么長頸漏斗的下端管口必須浸沒在液面以下？ ．

（3）怎樣證明二氧化碳已收集滿？ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】塑料制品為人類帶來便利的同時，也造成了環(huán)境問題。科研人員為此提出多種 解決方案。

（1）塑料的回收再利用意義重大。下列屬于回收標志的是____________ （填符號）。

a. b. c. d.

（2）科學(xué)家用纖維素、甲殼素等材料研制出能完全降解的保鮮膜，這一發(fā)明有望緩解的環(huán)境問題是____________ （寫一點）。

（3）回收的保鮮膜可轉(zhuǎn)化為甲烷等燃料，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_____________

（4）CO2與H2經(jīng)催化可轉(zhuǎn)化為A物質(zhì)，反應(yīng)原理如下圖所示:

①寫出A的化學(xué)式___________。

②寫出反應(yīng)I的化學(xué)方程式_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】紐扣電池是生活中常用的電源，下圖是銀鋅紐扣電池的構(gòu)造示意圖，回答下列問題。

（1）紐扣電池的外殼可以加工得很薄，說明金屬具有_____性。

（2）氧化銀加熱分解可以得到兩種單質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。

（3）該電池中涉及的鐵、鋅、銀三種金屬，它們的金屬活動性由強到弱的順序是_____，為了驗證該結(jié)論，某同學(xué)向質(zhì)量、外形相同的鐵片、鋅片、銀片中分別加入足量15%的稀鹽酸，以下現(xiàn)象中不能成為該結(jié)論證據(jù)的是________（填序號）。

A 銀表面沒有氣泡生成

B 鐵表面最終生成氣體的總量比鋅多

C 鐵表面產(chǎn)生氣泡的速率比鋅慢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)生產(chǎn)硫酸中的某一步反應(yīng)用微觀模型圖表示如下,下列說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)前后硫元素的化合價從+2價變成+3價

B.參加反應(yīng)的反應(yīng)物間分子個數(shù)比是1:1

C.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變

D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列圖示的實驗操作正確的是 ( )

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。2018年5月13日，我國首艘001A型國產(chǎn)航母開始海試，標志著我國在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）建造航母用到了鈦合金，構(gòu)成金屬鈦的粒子是____________（填“原子”“分子”或“離子”），工業(yè)制鈦有一種反應(yīng)為：TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2，X的化學(xué)式為____________。

（2）航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與______________接觸而銹蝕，而金屬鋁在空氣中更耐腐蝕的原因是______________________________（用化學(xué)方程式表示）

（3）為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學(xué)設(shè)計了下列實驗（每步均充分反應(yīng)），其中能達到目的是_________________（填序號）。

A.稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉

B.ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入CuCl2溶液

C.ZnCl2溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉

（4）向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，濾液中含有的溶質(zhì)是_____________________________（寫化學(xué)式）。

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