分析 (1)熟記儀器的名稱(chēng);
(2)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件即可;
(3)把大理石放在有孔隔板上,在反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止的原因是:用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管,使得U形管內(nèi)氣壓增大,酸液流入長(zhǎng)頸漏斗中,與大理石分開(kāi),從而反應(yīng)停止;
(4)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式;
(5)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)分析;②根據(jù)所述氨氣的制取的反應(yīng)條件及選用藥品的特點(diǎn),判斷制取時(shí)所就選用的發(fā)生裝置;③利用氨氣的性質(zhì)描述,選擇不能與氨氣發(fā)生作用的干燥劑.
解答 解:(1)①是長(zhǎng)頸漏斗,②是水槽;故填:長(zhǎng)頸漏斗;水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2用的是鋅和稀鹽酸,發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱制氣體,氫氣不溶于水,密度比空氣小,可以采用排水法或向下排空氣法收集,但排水法收集的氫氣更純凈,故答案為:BD或FD;
(3)把大理石放在有孔隔板上,在反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止的原因是:用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管,使得U形管內(nèi)氣壓增大,酸液流入長(zhǎng)頸漏斗中,與大理石分開(kāi),從而反應(yīng)停止,故答案為:隨制隨停;
(4)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,配平即可,故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(5)①制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X.反應(yīng)前有:2N、10H、2Cl、1Ca、2O;反應(yīng)后有:2N、6H、2Cl、1Ca,所以2X中含有4H和2O,即X的化學(xué)式為:H2O;故填:H2O;
②反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置;故填:A;
選用裝置H來(lái)收集氨氣;氨氣極易溶于水,水溶液顯堿性,故能使酚酞變紅色;故填:酚酞試液變紅;
③NH3是一種堿性氣體,能與濃硫酸發(fā)生反應(yīng),因此,干燥氨氣時(shí)不能選用可以吸收氨氣的濃硫酸作干燥劑;故填:B.
點(diǎn)評(píng) 通過(guò)對(duì)裝置作用的理解,選用恰當(dāng)?shù)难b置完成實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰;大量的?shí)驗(yàn)技巧與實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的積累是解決好此問(wèn)題的不二法門(mén).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能與二氧化碳反應(yīng),是因?yàn)樗鼈內(nèi)芤褐械年庪x子都是OH- | |
B. | 溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升,是因?yàn)楣邮軣釙r(shí)體積變大 | |
C. | 20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL,是因?yàn)榉肿又g存在間隔 | |
D. | 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用pH試紙測(cè)出雨水的pH=5.6 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象之一是生成四氧化三鐵黑色固體 | |
C. | 稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)體現(xiàn)了酸的通性 | |
D. | 配制6%的氯化鈉溶液時(shí),用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù),所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)濾 | B. | 稀釋濃硫酸 | C. | 測(cè)溶液pH | D. | 配制氯化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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