根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題

(1)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,并進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),選用的最佳收集裝置是      (填字母標(biāo)號(hào)),寫(xiě)出制取氧氣的化學(xué)方程式      

(2)檢查裝置B的氣密性步驟如下:①將導(dǎo)氣管的一端插入水中;②緩慢向外拉動(dòng)注射器的活塞,若觀察到      則說(shuō)明裝置B不漏氣.

(3)在常溫下,用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,選用的發(fā)生裝置是      (填字母標(biāo)號(hào)).


考點(diǎn):

氧氣的制取裝置;檢查裝置的氣密性;氧氣的收集方法;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

專(zhuān)題:

常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

分析:

(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;

鐵在氧氣中燃燒時(shí)析出的高溫熔融物容易濺落;

(2)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果; 

(3)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.

解答:

解:(1)進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止析出的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶,應(yīng)該在集氣瓶中鋪一層細(xì)沙或加入適量的水,E裝置收集氧氣時(shí)可以留下適量的水,因此選用的最佳收集裝置是E,制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;

(2)檢查裝置B的氣密性步驟如下:①將導(dǎo)氣管的一端插入水中;②緩慢向外拉動(dòng)注射器的活塞,若觀察到水進(jìn)入導(dǎo)管甚至進(jìn)入錐形瓶中,則說(shuō)明裝置B不漏氣;

(3)用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體不需要加熱,選用的發(fā)生裝置是B.

故填:E;2KClO32KCl+3O2↑;水進(jìn)入導(dǎo)管甚至進(jìn)入錐形瓶中;B.

點(diǎn)評(píng):

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 

某白色固體A可能含有碳酸鈉、氯化鋇(水溶液呈中性),氫氧化鈉中的一種或幾種,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).

完成下列填空:

①操作Ⅰ是      ,根絕上述實(shí)驗(yàn)分析,A中一定含有的物質(zhì)是      ,C中一定含有的溶質(zhì)是      

②為進(jìn)一步確定固體A中可能存在的物質(zhì),對(duì)濾液C進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完成下表.

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

      

      

A中有氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液:鹽酸、氯化鈉溶液和澄清的石灰水.

(1)往三種無(wú)色溶液中加入某種指示劑即可區(qū)別它們,該指示劑可選用      

(2)裝澄清石灰水的試劑瓶口常出現(xiàn)白膜,白膜主要成分的化學(xué)式是      

(3)上述溶液中,屬于鹽溶液的是      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。

 

A.

試管中加入的藥品是MnO2和H2O2

 

B.

實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性

 

C.

待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時(shí)才開(kāi)始收集氧氣

 

D.

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)管,再停止加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是氧氣的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖.

回答下列問(wèn)題:

(1)裝置B的作用是      ,裝置C中硫粉燃燒的現(xiàn)象是      ,裝置D的作用是      

(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ,裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 

下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,分?jǐn)?shù)裝置應(yīng)選擇      (填編號(hào)),裝置中還缺少的玻璃儀器是      

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其化學(xué)反應(yīng)方程式是      ,為了便于觀察氧氣是否集滿,應(yīng)選用的收集裝置是      (填編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是      ,應(yīng)選擇的收集裝置是      (填字母代號(hào)),如果選用如圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從      (填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為      .某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來(lái)制氧氣.實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):

一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是      

二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋?zhuān)芤旱南♂岉氁?jīng)過(guò)計(jì)算,量取,攪勻三個(gè)步驟.

如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成5%的過(guò)氧化氫溶液,需加水的質(zhì)量為      g;在稀釋過(guò)程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有      (填數(shù)字序號(hào)).

①量筒   ②藥匙  ③試管  ④酒精燈  ⑤滴管  ⑥玻璃棒.

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法,下列分類(lèi)正確的是( 。

 

A.

有機(jī)物:甲烷、碳酸鋇

B.

化石燃料:石油、天然氣

 

C.

混合物:氮?dú)、空?/p>

D.

復(fù)合肥料:硝酸鉀、氯化銨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列方程式表示的反應(yīng)正確,且能實(shí)現(xiàn)目的是( 。

 

A.

高爐煉鐵:2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2

 

B.

煅燒石灰石制生石灰:CaCO3CO2↑+CaO

 

C.

從硫酸銅溶液中得到單質(zhì)銅:CuSO4+2Ag=Ag2SO4+Cu

 

D.

除去氫氧化鈉溶液中的硫酸鈉雜質(zhì):Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

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同步練習(xí)冊(cè)答案