【題目】下列儀器不能加熱的是

A. 燃燒匙 B. 試管 C. 蒸發(fā)皿 D. 量筒

【答案】D

【解析】

能直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、坩堝、蒸發(fā)皿，必須墊石棉網(wǎng)才能加熱的儀器有：燒杯、燒瓶、錐形瓶．不能加熱的儀器有：集氣瓶、量筒、膠頭滴管、藥匙等．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由同種元素組成的不同種單質(zhì)稱為同素異形體。下列屬于同素異形體的是（ ）

A. 水和冰

B. CO和CO2

C. 氧氣和臭氧（O3）

D. 氧氣和液氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分

B. 壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因?yàn)榉肿芋w積增大

C. “酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D. 冰融化成水，說明分子種類發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效率的有效方法之一．以下是某同學(xué)歸納的規(guī)律，你認(rèn)為是否合理？請(qǐng)指出，并舉例說明（用化學(xué)方程式表示）． A．單質(zhì)鐵參加的置換反應(yīng)，反應(yīng)后鐵一般表現(xiàn)+2價(jià)．
B．凡是有單質(zhì)參加的反應(yīng)都是置換反應(yīng)．
（1）是否合理：A；B ．
（2）舉例：A；B ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是家用豆?jié){機(jī)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）制作材料中屬于金屬或合金的是（選填一種物質(zhì)編號(hào)）；
（2）屬于單質(zhì)的是（選填一種物質(zhì)編號(hào)）；
（3）屬于有機(jī)合成材料的是（選填一種物質(zhì)編號(hào)）；
（4）豆?jié){中含有的最豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是；
（5）用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的操作．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)儀器必須墊上石棉網(wǎng)才能加熱的是 ( )

A. 試管 B. 燃燒匙 C. 燒杯 D. 蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空： I．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ．儀器：（鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)等已省略）

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱：① ， ② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，為了便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的（填字母），化學(xué)方程式為 ． 用該裝置和提供的試劑還可以制取氣體，化學(xué)方程式為 ．
收集方法是 ， 檢驗(yàn)該氣體滿瓶的方法是 ．
（3）設(shè)計(jì)一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，需選擇圖中的A、B和（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列詞語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是(　　)

A. 火上澆油——隔絕空氣 B. 風(fēng)助火威——為燃料燃燒提供充足的氧氣

C. 釜底抽薪——燃燒需要可燃物 D. 鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題．
（1）寫出有關(guān)標(biāo)號(hào)儀器的名稱a ．
（2）實(shí)驗(yàn)室如用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 ， 若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從（填“b”或“c”）端進(jìn)入．
（4）實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體在無需加熱的情況下制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置，其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是 ， 下列反應(yīng)適用于該裝置的是（填序號(hào)）． ①大理石和稀鹽酸②碳酸鈉固體與稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸④過氧化氫溶液與二氧化錳
（5）工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸的過程（見圖1）如下：
某課外小組認(rèn)真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反應(yīng)原理，設(shè)計(jì)了如圖2利用NO2制備硝酸的實(shí)驗(yàn)裝置，試回答下列相關(guān)問題：
①完成圖1工業(yè)上用氨氣制取NO的化學(xué)方程式：4NH3+5O2═4NO+6；然后產(chǎn)生的NO被氧氣氧化成NO2；NO2和水反應(yīng)生成硝酸和NO．
②圖2中通入的氣體a是 ， 其目的是 ．
③盛有Na2CO3溶液的燒杯作為尾氣處理裝置有點(diǎn)缺陷，某興趣小組把圖2右邊裝置改進(jìn)成如圖3的裝置，這樣改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是 ．

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