11．我國科學(xué)家屠呦呦因青嵩素（分子式C15H22O5）的發(fā)現(xiàn)而獲得了2015年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，青嵩素是從青嵩（一種中藥）中提取的，主要功能是治療瘧疾
（1）瘧疾病人發(fā)病時(shí)常伴有發(fā)冷發(fā)熱現(xiàn)象，這是因?yàn)榘l(fā)熱影響了人體腦干中的體溫調(diào)節(jié)中樞從而影響了身體產(chǎn)熱和散熱的平衡（選填“大腦”、“小腦”或“腦干”）
（2）每個(gè)青嵩素分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為15：22：5．

分析 （1）根據(jù)腦干的作用來分析；
（2）根據(jù)化學(xué)式的意義來分析．

解答 解：（1）人體內(nèi)產(chǎn)熱和散熱過程是通過腦干中的體溫調(diào)節(jié)中樞來調(diào)節(jié)和控制的；故填：腦干；
（2）由化學(xué)式可知，每個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的，所以每個(gè)青嵩素分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為15：22：5；故填：15：22：5．

點(diǎn)評 本題是一個(gè)學(xué)科綜合題，掌握基本生物知識和化學(xué)知識就能順利解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．放在普通環(huán)境里的雞蛋容易變質(zhì)，鮮雞蛋密度約為1.08克/厘米3左右，變質(zhì)蛋密度可降至1.03克/厘米3以下．生活中，我們可以把雞蛋放入密度為1.03克/厘米3的鹽水中來判斷雞蛋是否變質(zhì)．

（1）如圖甲、乙三個(gè)雞蛋靜止在鹽水中，其中最有可能已變質(zhì)的是丙雞蛋（填“甲”“乙”“丙”）；
（2）配制密度1.03克/厘米3食鹽水可用60克食鹽溶于1000克水中，這種食鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為5.7%（計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留一位）；如果氯化鈉中含有少量不溶性的雜質(zhì)，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�
（3）實(shí)驗(yàn)室在配制以上食鹽水溶液時(shí)，一些操作步驟如圖，正確的操作順序是④①②③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．生物實(shí)驗(yàn)室新?lián)Q了實(shí)驗(yàn)儀器，同學(xué)們從說明書上了解到該儀器含有鍍鎳鋼片，對此產(chǎn)生了濃厚的興趣．化學(xué)興趣小組成員一起探究了鎳（Ni）的活動(dòng)性強(qiáng)弱．
【提出問題】如何確定鎳的金屬活動(dòng)性？
【作出猜想】猜想1：Ni＞Fe＞H；   猜想2：Fe＞H＞Ni；   猜想3：你的猜想是Fe＞Ni＞H．
【查閱資料】
（1）鎳是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
（2）硫酸鎳溶液顯綠色，化合物中鎳元素都顯+2價(jià)．
【實(shí)驗(yàn)藥品】
鎳、稀硫酸、硫酸亞鐵溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鎳浸入稀硫酸中（1）產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變成綠色鎳的活動(dòng)性比氫強(qiáng)
把鎳浸入硫酸亞鐵溶液中無明顯現(xiàn)象鎳的活動(dòng)性比鐵（2）弱
【結(jié)論與解釋】
（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想3正確．
（2）鎳浸入稀硫酸中，反應(yīng)化學(xué)方程式為Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑．
【拓展應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．無焰食品加熱器常用于野外加熱食物，它的成分是鎂粉、鐵粉、氯化鈉用時(shí)加入水后，鎂和水會反應(yīng)產(chǎn)生熱量．下面在常溫、常壓環(huán)境中對該產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)研究，請結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)方案回答有關(guān)問題（不考慮氯化鈉對水沸點(diǎn)的影響）．

實(shí)驗(yàn)1：
Ⅰ．將一定質(zhì)量的鎂條、鐵粉和氯化鈉加入盛有100mL水的隔熱容器中，連續(xù)攪拌，毎50s記錄一次溫度，得圖1中曲線a；
Ⅱ．將相同質(zhì)量的鎂條剪成100份代替Ⅰ中鎂條重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得圖1中曲線b；
Ⅲ．用相同質(zhì)量的鎂粉代替Ⅰ中鎂條重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)．得圖1中曲線c．
（1）觀察圖1，可發(fā)現(xiàn)鎂的表面積大小對該反應(yīng)速率的影響是：反應(yīng)表面積越大反應(yīng)速度越快．
實(shí)驗(yàn)2：將2.40g鎂粉和質(zhì)量為28.0g的鐵粉混合，加入盛有100mL水的隔熱容器中，不斷攪拌．氯化鈉用量不同時(shí)，溫度變化情況如圖2所示．
（2）如果在實(shí)驗(yàn)2中加入質(zhì)量為5．llgNaCl，混合物升高的最大溫度大約是40-50℃之間．
（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面四種利用無焰食品加熱器給l00ml水加熱的物料配方，請根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)論，判斷其中最合理的是B．
A.2.4g鎂條、5.84gNaCl和28.0g鐵粉
B.2.4g 鎂粉、7.3gNaCl和28.0g 鐵粉 
C.2.4g鎂粉、8.76gNaCl和28.0g鐵粉
D.2.4g鎂條、8.76gNaCl和28.0g鐵粉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明和同學(xué)用H2O2溶液制取氧氣時(shí)，錯(cuò)將KMnO4固體當(dāng)成MnO2放入了H2O2溶液中，結(jié)果也發(fā)現(xiàn)溶液中迅速產(chǎn)生氣泡．小明想：放出的氣體是氧氣嗎？KMnO4固體是H2O2分解的催化劑嗎？
他們先進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)KMnO4固體剛放入H2O2溶液時(shí)，溶液呈紫紅色但迅速褪
去，同時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，試管中出現(xiàn)大量白霧，待反應(yīng)結(jié)束后，溶液為無色同時(shí)可見黑色固體沉淀．
（1）證明產(chǎn)生的氣體是氧氣的方法是用帶火星的木條伸入試管口，觀察木條能復(fù)燃，則證明是氧氣．
（2）他們認(rèn)為KMnO4固體不是催化劑，其證據(jù)是待反應(yīng)結(jié)束后，溶液為無色同時(shí)可見黑色固體沉淀．
（3）請?jiān)僭O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證KMnO4固體究竟是不是催化劑：取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加入過氧化氫溶液中，等不再產(chǎn)生氣泡，將黑色固體分離出來干燥后稱量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量改變，則高錳酸鉀不是該反應(yīng)的催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖是電解水的裝置，通電過程中他觀察到兩個(gè)電極均出現(xiàn)大量氣泡，且液面均下降．用帶火心的木條檢驗(yàn)B試管，觀察到帶火星木條復(fù)燃，這就是氧氣．這個(gè)現(xiàn)象說明水在通電條件下生成了其他物質(zhì)，此變化屬于化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)O2、H2O和CO2三種物質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A．O2能支持燃燒，可用作燃料
B．水由氫分子和氯原子構(gòu)成
C．可用澄清石灰水鑒別O2和CO2
D．空氣中CO2含量越高，光合作用一定越強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．丁一定是該反應(yīng)的催化劑B．該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3：17D．該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為21：20

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．醫(yī)生說：秋冬時(shí)節(jié)氣候干燥，是急、慢性咽喉炎、扁桃腺炎的多發(fā)時(shí)期，在發(fā)病初期可采用濃鹽水醫(yī)治．某溫度下100克飽和氯化鈉溶液中含有26.5克氯化鈉，若向此溶液中添加3.5克氯化鈉和6.5克水，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．30%B．26.5%
C．$\frac{26.5+3.5}{100+6.5}×100%$D．$\frac{26.5+3.5}{100+6.5+3.5}$×100%

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同步練習(xí)冊答案