【題目】以下改進實驗?zāi)軌蚋玫剡_成實驗?zāi)康摹?/span>

圖1實驗說明了二氧化碳具有的性質(zhì)是_______

按圖2所示進行實驗可以制取氧氣,用啟普發(fā)生器制取氧氣的優(yōu)點是_______(寫一點),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

圖3實驗證明了可燃物燃燒的條件之一為_______,寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式_______;待圖3實驗結(jié)束后,將甲試管從燒杯中取出并按下圖進行實驗。若白磷足量,理論上進入試管中的水的體積約占試管容積的_______。

【答案】密度比空氣大、不能燃燒、不能支持燃燒可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止2H2O22H2O+O2↑可燃物燃燒溫度需達到著火點4P+5O22P2O51/5

【解析】(1).實驗中可觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,所以可推知二氧化碳的性質(zhì)有: 密度比空氣大、不能燃燒、不能支持燃燒 (2). 關(guān)閉彈簧夾,容器內(nèi)氣體增多,壓強變大,在壓力的作用下,容器內(nèi)液面下降,當液面下降到細頸下邊時,固體反應(yīng)物與液體分離,反應(yīng)停止;反之,打開彈簧夾,反應(yīng)開始。所以用啟普發(fā)生器制取氧氣的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 (3).過氧化氫溶液和二氧化錳在常溫下反應(yīng)生成氧氣,反應(yīng)方程式為; 2H2O22H2O+O2↑ (4). 燃燒需要同時具備的三個條件:物質(zhì)有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸;實驗3中白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明可燃物燃燒溫度需達到著火點 (5).磷和氧氣點燃條件下生成五氧化二磷,反應(yīng)方程式為 4P+5O22P2O5 (6). 測定空氣中氧氣含量的原理是,利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng),又不生成氣體,使瓶、試管內(nèi)氣體減少,壓強變小,水倒流入試管內(nèi),倒流的水的體積就等于試管內(nèi)氧氣的體積。理論上進入試管中的水的體積約占試管容積的 1/5

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式,書寫錯誤的是( 。

A. 氮氣(N2 B. 氧化鋁(AlO

C. 氯化亞鐵(FeCl2 D. 碳酸鈣(CaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題:

(1)若用裝置B收集氧氣,進氣口應(yīng)為_________端 (選填“a”或“b”);

(2)對比裝置C和D,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是_________________;描述C中發(fā)生實驗現(xiàn)象_________________,其中集氣瓶底水的作用為_______________。

(3)某同學(xué)連接A、E、F進行實驗,A中所加藥品不同,F(xiàn)中所加藥品相同.

①若實驗時E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,請寫出實驗室中制取該氣體生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________________

②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F(xiàn)中溶液變渾濁,則裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________,該反應(yīng)屬于________________(判斷基本反應(yīng)類型)

③F溶液中的溶質(zhì)為___________(寫化學(xué)式),寫出F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列幾種溶液敞口置于空氣中,溶質(zhì)成分不變,但溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小且溶液質(zhì)量增加的是( )

  

A. 濃硫酸 B. 濃鹽酸 C. 氫氧化鈉溶液 D. 石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】H、O、C、Cl、Ca五種元素中,選擇適當元素,將其化學(xué)式填入空格中。

①可用于人工降雨的氧化物_________;②可用于金屬表面除銹的酸_________;③可改良酸性土壤的堿_____________;④可作建筑材料的堿_______________;⑤可作干燥劑的堿性氧化物_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】

請?zhí)顚懴铝袡M線:

1)該同學(xué)將A物質(zhì)的溶液滴加到碳酸鈉溶液中,觀察到有無色氣泡冒出,則A物質(zhì)可能是 (填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式).

2)該同學(xué)歸納了,能夠與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀的B物質(zhì)有多種,請選取其中一種,寫出其與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;除你選取的物質(zhì)所屬類別外,B物質(zhì)還可能屬于 (填寫物質(zhì)類別).

3)知識網(wǎng)絡(luò)總是在不斷的補充完善,該同學(xué)發(fā)現(xiàn),有一種物質(zhì)既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化,又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化,這種物質(zhì)是 (填寫化學(xué)式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室里,用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中可能會生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。對于該實驗,下列說法中錯誤的是

A. 實驗時,試管中澄清的石灰水變渾濁,說明該反應(yīng)有二氧化碳生成

B. 當紅棕色的氧化鐵粉末變成黑色時,所得固體產(chǎn)物的質(zhì)量可能比反應(yīng)前固體的質(zhì)量大

C. 實驗結(jié)束后,應(yīng)用磁鐵和稀鹽酸來檢驗固體產(chǎn)物中是否有鐵生成

D. 為了減少空氣污染,尾氣應(yīng)點燃或收集處理

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列日常生活中的變化屬于化學(xué)變化的是( 。

A. 瓷碗破碎 B. 氣球爆炸 C. 燃放煙花 D. 西瓜榨成汁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上用閃鋅礦(主要成分是ZnS、FeS)冶煉鋅,主要流程如下:

(1)焙燒爐中ZnS轉(zhuǎn)化為ZnO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________。

(2)酸浸槽中,硫酸與鋅焙砂反應(yīng)得到用于電解的浸出液,反應(yīng)過程中需不斷攪拌,其目的是____________。酸浸渣的主要成分是鐵酸鋅(ZnFe2O4),其中鐵元素的化合價為____________

(3)底吹爐中可以獲得鋅,發(fā)生的反應(yīng)主要有:

①3ZnFe2O4+ C2Fe3O4 +3ZnO+CO

②ZnFe2O4+ CO2FeO + ZnO+CO2

③ZnO+ COZn(蒸汽)+CO2

經(jīng)分析,爐渣中除了Fe3O4、FeO等鐵的氧化物外,還含有鐵的單質(zhì),理由是______________

(4)煙道氣中的二氧化硫用石灰石漿吸收以防止污染環(huán)境,并獲得生產(chǎn)石膏的原料硫酸鈣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。若1000 kg廢氣中含有1.6 kg二氧化硫,計算這些二氧化硫產(chǎn)生硫酸鈣的質(zhì)量。_______ (寫出計算過程)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案