【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的用途,利用了物理性質(zhì)的是(  )

A. 用稀硫酸除去鐵銹 B. 用氫氣作燃料

C. 用熟石灰改良酸性土壤 D. 用干冰人工降雨

【答案】D

【解析】試題分析:用干冰人工降雨主要是利用干冰能夠升華吸收熱量的物理性質(zhì)。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不合理的是( 。

A. 石墨做電池電極﹣導(dǎo)電性 B. 鐵鑄成鐵鍋﹣導(dǎo)熱性

C. 氧氣用于潛水﹣氧氣支持呼吸 D. 活性炭除異味﹣吸附性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有藥匙、鑷子、氯酸鉀、二氧化錳、大理石、石灰水及下列儀器。

(1)若補(bǔ)充一種儀器 (填名稱),可制取一種氣體A;若補(bǔ)充一種藥品 (填名稱),還能制取另一種氣體B,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(2)在收集氣體A之前,要先將集氣瓶內(nèi)盛滿水,用玻璃片蓋住瓶口,然后把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起

(3)上圖是某同學(xué)繪制的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請幫他補(bǔ)充完整。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。

(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)可按其主要目的分為:物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)條件的探究,物質(zhì)性質(zhì)的探究,物質(zhì)含量的探究等。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中D與 (填“A”或 “B”或 “C”)歸為一類,依據(jù)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A

B

C

D

(2)在氧化還原反應(yīng)中,元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物為還原劑,反之為氧化劑。則上述實(shí)驗(yàn)B中,氧化劑是 ,請寫出由一種單質(zhì)和一種化合物發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式 (其中單質(zhì)為還原劑,化合物為氧化劑)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成(或結(jié)構(gòu))和表示符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖為某變化的微觀示意圖,圖中“”分別代表氧原子和氫原子,請依據(jù)圖示回答以下問題:

(1) 框內(nèi)物質(zhì)屬于混合物的是 (選填“物質(zhì)A”、“物質(zhì)B”、“物質(zhì)C”)。

(2) 變化1中的“一定條件”可能是 (寫出一項(xiàng)即可)。

(3) 變化2屬于 (填基本反應(yīng)類型)。寫出一個與圖示相符的符號表達(dá)式: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)CO2性質(zhì)后甲同學(xué)設(shè)計(jì)了《鐵樹開花》趣味實(shí)驗(yàn),模擬醫(yī)院看病情景給鐵樹“掛氣治病”讓其開紅花。如圖1所示:用鹽水瓶收集了250mL CO2;如圖2所示:在鐵絲樹上穿四個用紫色石蕊試液浸泡過的棉花球,放入250mL的燒杯中。其中棉球 1、2、3為潮濕的,4是干燥的。

(1)向漏斗中加水即可給鐵樹“掛氣”,請?jiān)趫D1中將瓶內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為“掛氣”時(shí)應(yīng)該用250mL塑料掛水袋,理由是: 。改用塑料掛水袋后排出氣體的方法是: 。

(3) 導(dǎo)管放入燒杯內(nèi),用塑料袋“掛氣”后能開“紅花”的棉球是 。若要同時(shí)證明二氧化碳密度比空氣大,則“掛氣”時(shí)導(dǎo)管口最好放在 處(選填A(yù)、B、C)。

(4) 實(shí)驗(yàn)后將2號棉球取下用吹風(fēng)機(jī)吹干變色,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是:

A. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

B. 用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入盛滿CO2的集氣瓶中,紙花變成紅色

C. 用燃燒的木條能檢驗(yàn)出二氧化碳與氮?dú)?/span>

D. 用帶火星的木條可以區(qū)分氧氣和空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A木柴劈成塊 B西瓜榨成汁 C.高粱釀成酒 D.冰雪化成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源。

1電解水實(shí)驗(yàn)圖A揭示了水的組成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 填名稱。

2圖B是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:不僅可以 填操作名稱,下同其中的不溶性物質(zhì),還可以 掉一些溶解的雜質(zhì),除去臭味。

3硬水屬于 填“純凈物”或“混合物”。生活中常用 方法降低水的硬度。

4節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),你認(rèn)為下列做法與之相符的是

A洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

B農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌

C合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染

D加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

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