小明和小艷在實驗室配制石灰水,小明同學將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體,于是他認為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)。小艷同學不同意他的判斷,你認為小艷同學的理由是 。
針對該熟石灰樣品的成分同學們展開了討論,請你參與討論并完成實驗報告。
【提出問題】該熟石灰樣品的主要成分是什么?
【作出猜想】甲同學猜想是Ca(OH)2; 乙同學猜想是CaCO3;
你認為還可能是 。
【實驗與結(jié)論】請你通過實驗驗證你的猜想:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過濾。 向濾液中加入適量 溶液; 向濾出固體中加入適量 溶液。 |
; 。 | 猜想正確 |
【拓展與應用】小組同學反思了熟石灰變質(zhì)的原因,認識到實驗室應 保存熟石灰。
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,下列敘述正確的是( )
A.二氧化錳可以加快過氧化氫分解的速度
B.加入二氧化錳是為了產(chǎn)生更多的氧氣
C.因為過氧化氫中含有氧氣
D.只有加入二氧化錳后過氧化氫才能分解
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是一種寶貴的自然資源,當今世界淡水資源日趨緊張。如圖是童童同學三月份為班級板報繪制的一幅畫,她這樣做的目的是:
(1)________________________________________________________________________;
請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法。
(2)________________________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
小冬在自制酸堿指示劑的探究活動記錄如下,由下表判斷,不能做指示劑的是( )
序號 | 植物的汁液 | 在酸性溶液中 | 在中性溶液中 | 在堿性溶液中 |
A | 牽;ò | 紅色 | 紫色 | 藍色 |
B | 胡蘿卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
C | 紫蘿卜皮 | 紅色 | 紫色 | 黃綠色 |
D | 月季花瓣 | 淺紅色 | 紅色 | 黃色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知在水溶液中,乙醇(C2H5OH)不發(fā)生電離,溴化氫(HBr)電離產(chǎn)生氫離子(H+)和溴離子(Br-),氫氧化鈉電離產(chǎn)生鈉離子和氫氧根離子。請回答下列問題:
(1)根據(jù)這三種溶液的組成推斷,醫(yī)用酒精(含乙醇75%的水溶液)顯 (填“酸性”、 “中性”或“堿性”);
(2)寫出上述物質(zhì)之間發(fā)生中和反應的化學方程式 ;
(3)氫氧化鈉溶液中存在的微粒有(用化學符號表示) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲和乙反應可制備燃料丙,其微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是
氫原子
碳原子
|
A.該反應屬于化合反應 B.該反應中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C.甲、丙是有機物,乙是氧化物 D.甲、丙分別在氧氣中完全燃燒,產(chǎn)物相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A: D: F:
(2)寫出過程②的化學方程式 ,其基本反應類型是
(3)寫出固體A與氣體E反應的化學方程式:
(4)說出氣體E的一種用途:
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