【題目】下列各物質(zhì)和用途相符合的是

A．石墨可用于冰箱除臭 B．干冰可用于人工降雨

C．石灰石可用來粉刷墻壁 D．二氧化碳可用來搶救病人

【答案】B

【解析】

試題分析：A．石墨無吸附性，不能用于冰箱除臭；

B．干冰能升華，可以用于人工降雨；

C．石灰石的主要成分是固體碳酸鈣，不能用于粉刷墻壁；

D．二氧化碳不能供給呼吸，不能用于搶救病人；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）硝酸銅為藍(lán)色固體，溶于水可得藍(lán)色溶液。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用下圖裝置加熱硝酸銅，發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑，同時(shí)產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體，帶火星的木條復(fù)燃。

【提出問題】硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應(yīng)？

【查閱資料】

①氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+H2SO4CuSO4+H2O

②含氮化合物中，只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體。

③NO2有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃

【猜想假設(shè)】

Cu(NO3)2受熱分解除了生成_______，還可能生成了CuO和O2。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟I：將反應(yīng)后試管中的固體加水充分溶解，

① ，加熱

固體全部溶解，得到藍(lán)色溶液

硝酸銅分解生成了氧化銅。

步驟II：在圖1的試管和集氣瓶之間連上如圖所示的裝置，重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn)

集氣瓶中氣體為無色，帶火星木條復(fù)燃

硝酸銅分解生成了氧氣

步驟II是同學(xué)們查閱了新的資料后設(shè)計(jì)完成的。該資料是關(guān)于NO2___②__方面的性質(zhì)信息。

【獲得結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，Cu(NO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為_______。

【反思與評價(jià)】已知相同狀況下，氣體的體積比等于其分子個數(shù)比。據(jù)此，同學(xué)們認(rèn)為，即使沒有資料③，依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，也能推出NO2可能具有助燃性。理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量最多的是（ ）

A. 氧氣 B. 氮?dú)?C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是

A．相對原子質(zhì)量 B．中子數(shù) C．質(zhì)子數(shù) D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置。

（1）若制取氧氣，你的連接方式是_________（用小寫字母表示），對應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

（2）選用B裝置制取氣體時(shí)，若想控制反應(yīng)速率，你的改進(jìn)措施是________。

（3）請寫出利用上述裝置制取除O2外的另一種氣體的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的敘述不正確的是

A.水是由氫元素和氧元素組成的化合物

B.氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同

C.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

D.根據(jù)水的化學(xué)式可知，一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（12分）在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究．

探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么？

（1）【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：

①是 ，②是CaCl2．

【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．

（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量M溶液于試管中，向其中滴加

猜想①正確，碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？

【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二： ；猜想三：NaOH

（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣體產(chǎn)生

“猜想一”不成立

他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？ ，理由是 ．

（4）【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入 溶液

若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀

“猜想一”成立

“猜想二”成立

“猜想三”成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是

A．鐵鑄成鐵鍋

B．銅做導(dǎo)線

C．天然氣做燃料

D．醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于稀有氣體的敘述中不正確的是

A．在通電時(shí)一般都能發(fā)出有色光

B．都是無色無味的氣體

C．一定不能和其他物質(zhì)反應(yīng)

D．氙氣可作麻醉劑

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