植物進行光合作用可簡單表示為H2O+CO2
 光照 
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O2+淀粉，由此判斷淀粉中（　�。�
A、一定有碳、氫、氧元素
B、一定有碳、氫 可能含有碳元素
C、一定有碳、氫可能含有氧元素
D、一定有碳元素氧元素可能含有氫元素
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，結(jié)合題意進行分析解答．
解答：解：植物進行光合作用可簡單表示為H2O+CO2
 光照 
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O2+淀粉，CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，生成物氧氣是由氧元素組成的；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后，元素種類不變，則淀粉中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律（反應前后，元素種類不變）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

等質(zhì)量的鎂和鋅，同時分別和等質(zhì)量分數(shù)的足量的稀硫酸反應．生成氫氣的質(zhì)量和反應時間的關系如右圖所示．則N代表的是金屬
 
與稀硫酸反應的情況．

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖中的“白色小球”表示氧原子，“黑色小球”表示氫原子．某物質(zhì)在有催化劑存在的條件下，其分子變化情況可用如圖表示．

（1）該物質(zhì)的化學式是
 

（2）該物質(zhì)的化學性質(zhì)與水的化學性質(zhì)
 
．（填“相同”或“不同”）
（3）寫出該反應的化學方程式
 
；
（4）從上面的反應示意圖中，你可以得出什么結(jié)論？請你說出一條
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生在用量筒量取液體體積時，他先俯視讀數(shù)為20mL，倒出一部分后又仰視讀數(shù)為11mL，則他倒出部分的體積為（　�。�
A、等于9B、大于
C、小于9D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

過量的鐵放入硫酸銅溶液中充分反應后過濾，在濾紙上留下的物質(zhì)是（　�。�
A、鐵B、銅C、鐵、銅D、鐵或銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關資源的論述，正確的是（　�。�
A、我國是世界上已知礦物種類比較齊全的國家，如黃鐵礦主要成分是FeS2
B、海洋是巨大的資源寶庫，其中含有80多種元素
C、地球上的金屬資源都以化合物形式存在
D、大自然向人類提供了豐富的金屬礦物資源，其中提取量最大的是鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表中，除去物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
選項 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除雜方法
A Fe Fe2O3 加入過量稀鹽酸，充分反應后過濾
B CaO CaCO3 加入足量的水、過濾
C CaCl2溶液 鹽酸 加入過量的碳酸鈣粉末，充分反應后過濾
D NaCl溶液 Na2CO3 加適量的氫氧化鈉溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

手機中使用的是鋰離子電池．已知鋰離子（Li+）的原子核中質(zhì)子數(shù)為3，中子數(shù)為4，下列有關鋰離子的說法，正確的是（　�。�
A、原子核外的電子數(shù)為3
B、相對質(zhì)量比鋰原子小得多
C、原子的核電荷數(shù)為+1
D、原子核外的電子數(shù)為2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作或記錄正確的是（　　）
A、稀釋濃硫酸時，將水沿燒杯壁慢慢倒入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌
B、打開裝有濃鹽酸的試劑瓶，可看到白煙
C、用托盤天平稱取5.4g氯化鈉
D、用10mL量筒量取9.54mL水

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