實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 抽取氣體的體積 | 抽取蒸餾水的體積 | 充分混合后,氣、液總體積 |
① | 10mL空氣 | 10mL | 20mL |
② | 10mL現(xiàn)制的二氧化碳 | 10mL | 12mL |
分析 【查閱資料】根據(jù)水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸進(jìn)行分析;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)根據(jù)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)確定方法;
(3)根據(jù)反復(fù)交替推動(dòng)注射器活塞的作用是讓氣體和水充分溶解進(jìn)行分析;
【得出結(jié)論】根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知二氧化碳的溶解性為1體積水最多能溶解0.8進(jìn)行分析;
【反思質(zhì)疑】將氣體推至一注射器內(nèi),氣液分離,取下盛有液體的注射器并擠出液體,重新抽取一定體積的蒸餾水,再將兩注射器連接,反復(fù)交替推動(dòng)活塞.若氣體體積減少(總體積減少),說(shuō)明殘留的氣體中有二氧化碳,實(shí)驗(yàn)結(jié)論可信.(若氣體體積不變(總體積不變),說(shuō)明殘留的氣體中沒(méi)有二氧化碳,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可信.)將氣體推至一注射器內(nèi),氣液分離,取下盛有氣體的注射器,將氣體通入澄清的石灰水中.若澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明殘留的氣體中有二氧化碳,實(shí)驗(yàn)結(jié)論可信.
解答 解:【查閱資料】水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,趕走蒸餾水中溶解的氣體,減小對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的影響;
(2)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以驗(yàn)滿(mǎn)的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅,即集滿(mǎn);
(3)反復(fù)交替推動(dòng)注射器活塞的作用是讓氣體和水充分溶解;
【得出結(jié)論】表中數(shù)據(jù)可知二氧化碳的溶解性為1體積水最多能溶解0.8;
【反思質(zhì)疑】將氣體推至一注射器內(nèi),氣液分離,取下盛有液體的注射器并擠出液體,重新抽取一定體積的蒸餾水,再將兩注射器連接,反復(fù)交替推動(dòng)活塞.若氣體體積減少(總體積減少),說(shuō)明殘留的氣體中有二氧化碳,實(shí)驗(yàn)結(jié)論可信.(若氣體體積不變(總體積不變),說(shuō)明殘留的氣體中沒(méi)有二氧化碳,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可信.)將氣體推至一注射器內(nèi),氣液分離,取下盛有氣體的注射器,將氣體通入澄清的石灰水中.若澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明殘留的氣體中有二氧化碳,實(shí)驗(yàn)結(jié)論可信.
故答案為:【查閱資料】CO2+H2O=H2CO3;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)趕走蒸餾水中溶解的氣體,減小對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的影響;
(2)將燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅,即集滿(mǎn);
(3)讓氣體與水充分溶解;
【得出結(jié)論】0.8;
【反思質(zhì)疑】將氣體推至一注射器內(nèi),氣液分離,取下盛有液體的注射器并擠出液體,重新抽取一定體積的蒸餾水,再將兩注射器連接,反復(fù)交替推動(dòng)活塞.若氣體體積減少(總體積減少),說(shuō)明殘留的氣體中有二氧化碳,實(shí)驗(yàn)結(jié)論可信.(若氣體體積不變(總體積不變),說(shuō)明殘留的氣體中沒(méi)有二氧化碳,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可信.)
將氣體推至一注射器內(nèi),氣液分離,取下盛有氣體的注射器,將氣體通入澄清的石灰水中.若澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明殘留的氣體中有二氧化碳,實(shí)驗(yàn)結(jié)論可信.(若澄清的石灰水無(wú)變化,說(shuō)明殘留的氣體中沒(méi)有二氧化碳,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可信.)
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了一些物質(zhì)的性質(zhì),尤其是化學(xué)性質(zhì),并且考查了物理學(xué)中的壓強(qiáng)方面的知識(shí)來(lái)進(jìn)行解題的方法,學(xué)會(huì)分析反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金屬都能導(dǎo)電,所以能導(dǎo)電的單質(zhì)一定是金屬 | |
B. | 經(jīng)測(cè)定只含磷元素的物質(zhì)一定是由磷元素組成的單質(zhì)或化合物 | |
C. | 金屬單質(zhì)的硬度不一定比非金屬單質(zhì)的硬度大 | |
D. | 常溫下金屬都是固態(tài)的,非金屬全部是氣態(tài)或固態(tài)的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向某無(wú)色未知溶液中加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀,證明存在SO42- | |
B. | 用氫氧化鈉溶液證明一氧化碳?xì)怏w中是否含有二氧化碳 | |
C. | 清洗試管中附著的氫氧化銅:先向試管中注入稀硫酸,振蕩,再用蒸餾水沖洗 | |
D. | 鑒別硫酸銨和氯化銨兩種氮肥:分別與熟石灰混合后研磨,聞氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O2(水蒸氣)-濃硫酸 | B. | CaO(CaCO3)-稀鹽酸 | ||
C. | Cu(CuO)-蒸餾水 | D. | NaOH(Na2SO4)-BaCl2溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家中天然氣泄漏,應(yīng)立即用打電話(huà)報(bào)警 | |
B. | 合成材料給人類(lèi)帶來(lái)一定的污染,因此要禁止生產(chǎn)和使用 | |
C. | 滌綸、羊毛、絲綢都屬于天然纖維 | |
D. | 合成橡膠具有高彈性、絕緣性等優(yōu)良性能 |
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