【題目】下列說法正確的是( )

A. 無色、無臭、清澈透明的水一定是純凈物

B. 活性炭可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì),除去臭味

C. 青少年長期飲用純凈水有益健康

D. 使用硬水對生活和生產(chǎn)有益

【答案】B

【解析】

A、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),無色、無臭、澄清透明的水不一定是純凈物,比如礦泉水等;B、活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味;C、純凈水中不含礦物質(zhì),長期飲用不利于人體的健康;D、長期飲用硬水對身體不利,如果使用硬水洗衣服會洗不干凈,還會使衣服變硬,在工業(yè)生產(chǎn)中使用硬水可能會使鍋爐爆炸等。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中發(fā)生緩慢氧化的實例很多,下列過程中不涉及緩慢氧化的是

A.食物的腐爛B.人在長跑時急促呼吸

C.農(nóng)家肥的腐熟D.酒精燈安靜燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中提供的信息,請回答下列問題

(1)由A圖可知硅的相對原子質(zhì)量為;
(2)B.C.D.E中屬于同種元素的是
(3)B.C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是;
(4)B.E兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列制取方法屬于化學(xué)變化的是( 。

A.石油分餾制取汽油

B.活性炭吸附色素和異味

C.海水蒸發(fā)制食鹽

D.葡萄糖發(fā)酵制酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸與堿發(fā)生中和反應(yīng),其實質(zhì)是酸溶液中大量自由移動的H+和堿溶液中大量自由移動的OH-結(jié)合生成水分子的過程。請根據(jù)以下稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗,回答問題。
(1)【實驗一】用酚酞試液
向一試管中倒入約2mL稀氫氧化鈉溶液,滴加3滴酚酞試液,振蕩,再逐滴滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液剛好變?yōu)?/span>色為止,說明它們之間發(fā)生了中和反應(yīng)。
(2)【實驗二】用溫度計
向一燒杯中加入一定量的稀氫氧化鈉濟液,再逐滴勻速加入稀鹽酸,,并用數(shù)字化儀器對反應(yīng)過程中溶液的溫度實時測定,得到的曲線如圖-1。
①約0 - 50s溫度上升是因為中和反應(yīng)放熱,50s后溶液溫度下降的原因是。
②不能用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)測定中和反應(yīng)放熱的原因是。

(3)【實驗三】用pH計
向一錐形瓶中加入20g質(zhì)量分數(shù)為4. 00%的稀氫氧化鈉溶液,再逐滴勻速加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,并用數(shù)字化儀器對反應(yīng)過程中溶液的pH測定,得到的曲線如圖 - 2。列式計算:
①所取稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為多少?(精確到0.01%,下同)
②當(dāng)恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是(
A.一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1
C.水分解過程中,分子的種類不變
D.水分解過程中,原子的數(shù)目不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是

A.空氣的成分按體積計算,含量最多的是氮氣

B.利用空氣中各組分沸點不同分離出氮氣、氧氣等

C.稀有氣體填充燈管中制造多種用途的電光源

D.空氣中存在的稀有氣體是拉瓦錫發(fā)現(xiàn)的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為建設(shè)天藍地綠水凈的美麗中國,下列做法合理的是( 。

A.通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分B.尋找新能源減少使用化石燃料

C.施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量D.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對科學(xué)家在化學(xué)上的貢獻敘述錯誤的是( 。

A.侯德榜發(fā)明聯(lián)合制堿法B.屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧新藥青蒿素

C.拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的主要成分D.門捷列夫提出分子原子學(xué)說

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同步練習(xí)冊答案