【題目】海水是一種重要的自然資源。以下是我市對海水資源的部分利用。

(1)從海水中獲取淡水。常用的操作方法是 (填一種即可);

(2)從海水中獲得氯化鈉。將海水進(jìn)行 可得到粗鹽;

(3)從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。

上述過程中,試劑A可由生石灰和水反應(yīng)得到,此反應(yīng)為反應(yīng) (填“放熱”或“吸熱”) ;可通過 (填操作名稱)得到沉淀B。

海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟、得到的MgCl2溶液有何不同:

。

【答案】(1)蒸餾或膜分離技術(shù);(2)蒸發(fā)結(jié)晶(3)放熱 ;過濾;海水中含有很多雜質(zhì),得到的氯化鎂溶液的濃度低。

【解析】

試題分析:(1)從海水中獲取淡水,可以采用蒸餾、膜分離技術(shù)等;(2)粗鹽的主要成分是氯化鈉,氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,從海水中得到粗鹽可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法;(3)生石灰與水反應(yīng),生成氫氧化鈣,放出大量的熱,將沉淀與溶液分離,可用過濾的方法;海水中含有好多雜質(zhì),得到的氯化鎂不純凈,濃度低,而通過步驟得到的MgCl2溶液濃度較高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有報告稱,部分品牌香煙中鎘含量為3.21μg/g,鉛為2.65μg/g,這里的鎘、鉛是指

A.原子 B.離子 C.分子 D.元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在文字表達(dá)式下面寫出所有物質(zhì)的化學(xué)式

例:碳 + 氧氣二氧化碳 (1)硫 + 氧氣二氧化硫

C O2 CO2

(2)磷 + 氧氣五氧化二磷. (3)氫氣 + 氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈉是一種銀白色固體,放置在空氣中會迅速與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉,鈉投入水中,與水劇烈反應(yīng),熔化成閃亮小球在水面上游動,生成氫氧化鈉和氫氣。下列有關(guān)鈉的敘述不正確的是

A金屬鈉必須隔絕空氣保存

B金屬鈉的密度小于水

C鈉與水反應(yīng)放熱,使鈉熔化,鈉是熔點最低的金屬

D鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Na+2H2O=2NaOH+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(每空1分,6分)水是一種重要的自然資源。

(1)天然雨水可以用自上而下依次鋪有石子、粗砂、細(xì)砂的處理池進(jìn)行初步處理。該處理池的主要作用為 (填“沉淀”、“過濾”或“消毒”)。

(2)軟水 是不含雜質(zhì)的水(填“一定”或“不一定”)。

(3)某些地區(qū)使用水窖儲存水,其中的水長期放置會有異味,可以用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味,活性炭的作用主要是

(4)如圖為實驗室制取蒸餾水的裝置,實驗時加入碎瓷片的作用為 ,冷卻水應(yīng)由 端通入(填“a”或“b”),收集蒸餾水時要先棄去開始餾出的部分液體的原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 Y 形試管或 Y 形導(dǎo)管完成以下實驗。

(1)圖A Y 形試管左側(cè)管中加入無色酚酞試液,右側(cè)管中加入濃氨水,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象:______________,用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象:_______________________。

(2)圖B Y 形導(dǎo)管平放于桌面,實驗中可觀察到的現(xiàn)象:________________________,用化學(xué)方程式解釋以上現(xiàn)象:________________________;若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺上(如圖 C ) , a 管位于上方, b 管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯,原因是:___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+4H2═X+H2O.下列分析正確的是

A.X與CO的相對分子質(zhì)量之差為16 B.X中只含C、H元素

C.該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng) D.X中C、H元素質(zhì)量比為4:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表為元素周期表中第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:

(1)表中磷原子的原子序數(shù)=___________

(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是 (填元素名稱)。

(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個鋁原子失去________個電子形成鋁離子。

(4)原子結(jié)構(gòu)與元素周期的規(guī)律之一:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(12分)小明同學(xué)對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。

【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?

【猜想與假設(shè)】

a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);

b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

【查閱資料】

鋅的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在常溫下的空氣中,表面生成一層“保護(hù)膜”,可阻止進(jìn)一步氧化。該“保護(hù)膜”可以和酸反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣。

【設(shè)計并實驗】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實驗。

實驗編號

硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL)

鋅的形狀(均取1g

氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)

20%

鋅粒

31.7

20%

鋅片

50.9

20%

鋅粒

61.7

30%

鋅片

79.9

(1)寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

(2)小兵用圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是_______________________,

氫氣應(yīng)從________(填e或f或g)管通入;

【收集證據(jù)】

(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是____________;

【得出結(jié)論】

(4)結(jié)論是_____________________________________________________;

【評價與反思】

(5)下表是小兵第組實驗的詳細(xì)數(shù)據(jù)。

時段(均為1分鐘)

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積

3.1mL

16.7mL

11. 9mL

9.6mL

7.6mL

6.0mL

請描述鋅與硫酸反應(yīng)的先慢后快最后又變慢的原因___________________________;

(6)你認(rèn)為鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受 因素影響?

(7)取某廠生產(chǎn)的生鐵樣品6g,與100g足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為105.8g。

生成氣體的質(zhì)量為 克;

該廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出具體的過程,結(jié)果精確到0.1%)

該廠生產(chǎn)的生鐵是否合格? (填“合格”或“不合格”)

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