下列二氧化碳的用途,既跟它的物理性質(zhì)有關(guān),又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是

A.滅火 B.制干冰 C.制化肥 D.溫室肥料

A

解析試題分析:二氧化碳的滅火即利用了物理性質(zhì)密度比空氣大,有利用了化學(xué)性質(zhì)不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì),故答案選擇A;B選項(xiàng)只利用物理性質(zhì);C選項(xiàng)利用化學(xué)性質(zhì);D選項(xiàng)利用了化學(xué)性質(zhì).
考點(diǎn):二氧化碳的用途

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市寶山區(qū)中考三模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

(1)t2時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是____ _(填寫序號,下同)。

(2)若要將C的飽和的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤呵也桓淖內(nèi)芤喝苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法是 。

(3)將t2時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是_ 。

(4)t1時30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液質(zhì)量是_ ___g;繼續(xù)升溫到t2時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

(5)在含有少量的B的A中分離出 A,可采用 法。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2014湖北省黃岡市中考化學(xué)6月適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生了化學(xué)變化的是:

①在食品袋內(nèi)充氮?dú)夥栏? ②用二氧化碳滅火 ③氧氣用于氣焊 ④燃燒的蠟燭照明

A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

冬天,許多家庭采取生煤火或炭火方法取暖,如果門窗緊閉的話,很容易引發(fā)煤氣中毒,引起中毒的氣體是(  )

A.N2 B.CO C.O2 D.CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是(     )。

A.石灰石和稀硫酸B.石灰石和稀鹽酸C.木炭和氧氣D.大理石和濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

在使用燃?xì)鉄崴鲿r,若通風(fēng)不暢會產(chǎn)生使人中毒的氣體是

A.氧氣B.氮?dú)?td width="25%">C.一氧化碳D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而減少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活”的做法是

A.用籃子代替塑料袋 B.經(jīng)常開車上班
C.使用節(jié)能燈泡 D.節(jié)約每一滴水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)(已知氮?dú)獾拿芏?br />小于空氣的密度),操作為:

①從b端通入氮?dú)?nbsp;    ②從分液漏斗中滴加適量水
③從a端通入二氧化碳④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
⑤從a端通入氮?dú)?nbsp;     ⑥從b端通入二氧化碳
其中實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是

A.④⑥⑤②⑥ B.④③⑤②③ C.④①③①② D.④③①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下面是某學(xué)生對課本中圖表資料使用情況的敘述,其中不正確的是( 。

A.利用元素的相對原子質(zhì)量表,查出元素的化合價
B.根據(jù)溶解度曲線圖,判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度
C.利用金屬活動性順序表,判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生置換反應(yīng)
D.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生

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