分析 ①點燃條件下,紅磷和氧氣反應生成五氧化二磷;
②是用來驗證質量守恒的,我們在驗證時,若有氣體參加實驗必須在密封的環(huán)境中進行;
③水在直流電的作用下,正極產生的是O2,負極產生的是H2,一擊比是1:2,水的導電性很弱,電解的水中加入少量的硫酸鈉或者氫氧化鈉的目的增強水的導電性.
④加熱條件下,氧化銅和一氧化碳反應生成二氧化碳和銅;一氧化碳具有可燃性,與空氣或氧氣混合達到爆炸極限時,遇明火會發(fā)生爆炸以及注意事項來分析.
解答 解:①燒杯里的水進入瓶中的原因是集氣瓶中的氧氣被消耗;若發(fā)現(xiàn)瓶內進入的水量明顯小于五分之一,其原因可能有裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾;故填:集氣瓶中的氧氣被消耗,壓強小于外界壓強;裝置漏氣或紅磷量不足或沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾;
②在驗證質量守恒定律時,若有氣體參加反應,必須使用密閉的環(huán)境.在化學變化前后,原子種類、數(shù)目、質量不變;故填:在密閉環(huán)境中進行實驗;化學反應前后原子種類、數(shù)目、質量不變;
③氫氣體積較大,是a試管,由于水的導電性很弱,硫酸鈉或者氫氧化鈉能在水中解離出自由移動的離子.所以電解的水中加入少量的硫酸鈉或者氫氧化鈉的目的:增強水的導電性;故填:a;增強水的導電性;
④加熱前先通入CO的目的是把裝置中的空氣排盡;為確保實驗得到亮紅色的銅,當玻璃管D停止加熱時,不需要斷開D、E裝置間的連接,原因是應該繼續(xù)通入一氧化碳氣體,避免石灰水倒吸炸裂玻璃管;故填:把裝置中的空氣排盡;還要繼續(xù)通入一氧化碳氣體.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛分子中含有水分子 | |
B. | 甲醛中碳元素質量分數(shù)為40% | |
C. | 苯中碳元素與氫元素的質量比為1:1 | |
D. | 甲醛和苯中碳元素都顯+2價 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質量/g | 9.12 | 9.08 | 9.04 | 9.04 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應 | B. | 分解反應 | C. | 置換反應 | D. | 都不是 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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