【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的是（ ）
A.硫粉
B.木炭
C.蠟燭
D.鐵絲

【答案】A
【解析】解：A、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，A符合題意．

B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，B不符合題意．

C、蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，C不符合題意．

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，D不符合題意．

所以答案是：A．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握鎂與氧：發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體；鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)砂的目的：防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底；鐵、鋁在空氣中不可燃燒才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體分子（）
A.體積增大
B.間隔增大
C.質(zhì)量增大
D.個(gè)數(shù)增多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“神舟6號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2 ， 而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變．則NiFe2O4在該過(guò)程中是（ ）
A.反應(yīng)物
B.生成物
C.催化劑
D.消毒劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是 ， 含量最多的元素是 ， 空氣中含量最多的元素是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在空氣中含量少，且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）
A.氖氣
B.氫氣
C.氧氣
D.氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組需制備O2并進(jìn)行O2部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合以下裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）甲同學(xué)利用KClO3和MnO2制備O2 ， 其發(fā)生裝置應(yīng)選用上述裝置中的（ 選填裝置對(duì)應(yīng)的字母），收集O2的方法是（只填一種），可用檢驗(yàn)O2；
（2）乙同學(xué)提出可用H2O2和MnO2制備O2 ， 本著廢物利用的原則，可以從甲同學(xué)制備O2后剩余的固體中提取MnO2 ， 則提取MnO2的操作步驟依次為：①溶解、②、③洗滌、④干燥，其中步驟②比①多使用了一種玻璃儀器，該儀器名稱(chēng)是 ， 請(qǐng)寫(xiě)出乙同學(xué)制O2的化學(xué)方程式：
（3）丙同學(xué)欲用少量的KMnO4和較多量的KClO3固體混合物加熱，以較快制備較多量O2 ， 你認(rèn)為是否可行？ ， （填“可行”或“不可行”），請(qǐng)說(shuō)明理由：；
（4）丁同學(xué)將硫粉置于收集到的O2中燃燒，可觀(guān)察到發(fā)出火焰（填火焰顏色），其產(chǎn)物的名稱(chēng)是 ， 它是形成酸雨的主要原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a；b ．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式 ．
（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是（填字母）．
（4）選用D裝置收集氧氣的原因是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言．
（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①地殼中含量最多的元素；②兩個(gè)氫原子；
③三個(gè)二氧化硫分子；④四個(gè)氫氧根離子；
⑤空氣中含量最多的氣體；⑥人體中含量最多的物質(zhì)
（2）在符號(hào)“ ”中H正上方的“+1”表示 ， H右下角的“2”表示

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】香煙煙霧中含有CO、CO2等氣體，這2種氣體的共同點(diǎn)是（ ）
A.都是無(wú)色
B.都含有氧分子
C.都能燃燒
D.都有毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案