（2007?太原）近日太原市民積極響應(yīng)“綠色出行”的倡議，棄車步行．少開車可減少排放的有害氣體是（ ）
【答案】分析：汽車使用的燃料是汽油和柴油等物質(zhì)，燃燒時(shí)能生成大量的一氧化碳、二氧化氮等物質(zhì)．
解答：解：氮?dú)�、氧氣、二氧化碳是空氣中含有的物質(zhì)，不屬于有害氣體；燃料不完全燃燒生成的一氧化碳有毒，屬于有害氣體．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2007?太原）為了提高實(shí)驗(yàn)探究能力，老師為同學(xué)們提供了一包白色粉末，它可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物．
（1）為確定白色粉末的成分，實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點(diǎn)，試舉一例：
碳酸鈣難溶于水，而氫氧化鈣微溶于水（或碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳，而氫氧化鈣與鹽酸
碳酸鈣難溶于水，而氫氧化鈣微溶于水（或碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳，而氫氧化鈣與鹽酸

反應(yīng)無氣體生成）
反應(yīng)無氣體生成）
．
（2）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案：
方案Ⅰ：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣．
方案Ⅱ：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣．
方案Ⅲ：取樣品加入試管中，加水振蕩，靜置，下層有不溶物，上層清液中滴入酚酞溶液，溶液變紅，則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物．
以上三種方案中，你認(rèn)為不合理的是
Ⅰ、Ⅲ
Ⅰ、Ⅲ
（填方案序號(hào)），分析該方案表述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其不合理的理由是
Ⅰ中因?yàn)闅溲趸}與鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，不能排除氫氧化鈣的存在；Ⅲ沒有檢驗(yàn)碳酸鈣，不能證明碳酸鈣確實(shí)存在．
Ⅰ中因?yàn)闅溲趸}與鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，不能排除氫氧化鈣的存在；Ⅲ沒有檢驗(yàn)碳酸鈣，不能證明碳酸鈣確實(shí)存在．
．（若你認(rèn)為有多種不合理方案，只需選擇其中一種回答即可）．
請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種方案，證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物，簡要寫出實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?太原）按酸、堿、鹽分類，以下各組物質(zhì)屬于同一類別的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?太原）2005年國家質(zhì)監(jiān)局發(fā)布公告：禁止生產(chǎn)或進(jìn)口有害的DEHA（C22H42O4）增塑劑的PVC食品保鮮膜．市場上保鮮膜的種類較多，要保證食品安全，必須注意識(shí)別．
（1）DEHA由
3
3
種元素組成，分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為
11：21
11：21
．DEHA是一種
有機(jī)物
有機(jī)物
（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”），使用不當(dāng)易通過食物進(jìn)入人體．
（2）塑料保鮮膜不宜包裝熱的油炸食品，因?yàn)楦邷貢r(shí)保鮮膜中增塑劑分子更容易從保鮮膜進(jìn)入食品中．從微觀角度解釋其原因是
高溫時(shí)，分子運(yùn)動(dòng)速率加快
高溫時(shí)，分子運(yùn)動(dòng)速率加快
．
（3）全世界每年生產(chǎn)、使用約上千萬噸保鮮膜，使用后成為塑料垃圾，為了保護(hù)環(huán)境，你提出的一條合理化建議是
少用塑料制品（或用可降解塑料等，合理即可）
少用塑料制品（或用可降解塑料等，合理即可）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?常德）芬太奴（化學(xué)式：C20H24N2O）具有強(qiáng)力的麻醉作用，能使人在短時(shí)間內(nèi)失去活動(dòng)和反抗的能力．它是軍事上制造“非致命武器”的重要物質(zhì)，常用于“反恐”戰(zhàn)斗中解救人質(zhì)等．
（1）每個(gè)芬太奴分子由
47
47
個(gè)原子構(gòu)成；芬太奴的相對(duì)分子質(zhì)量是
308
308
．
（2）芬太奴中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是多少？

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