為使湖泊的水質(zhì)進一步改善，水變得更清，保護好現(xiàn)有的水資源。作為一名中學生，你認為下列做法中不合理的是( )。
A．向居民宣傳生活污水集中處理、排放的重要性
B．游玩時將吃剩的食品連同包裝袋丟入湖內(nèi)喂魚
C．在湖邊多種植樹木
D．使用無磷洗衣粉
科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省滕州市初三學業(yè)水平檢測二化學試卷（解析版） 題型：填空題
水是生命之源，萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約水。
（1）我國規(guī)定是生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標：a．不得呈現(xiàn)異色；b．不得有異味；c．應澄清透明；d．不得含有細菌和病毒．其中“c指標”可以通過 操作達到；
（2）生活中可以采用 區(qū)分硬水和軟水，可以通過 的方法降低水的硬度；
（3）下列各種水中屬于純凈水的是 （填序號）
①礦泉水 ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水
（4）寫出電解水的化學方程式： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
對金剛石和石墨的有關認識中，錯誤的是
A．組成元素相同的同素異形體 B．它們是性質(zhì)不同的兩種物質(zhì)
C．性質(zhì)不同是構成原子的種類不同 D．它們的原子排列方式不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：
① d點的意義是 (25) 。
② 將t1℃ 一定量的A的飽和溶液升溫至t3℃時，可用
圖上的 (26) 點表示；若要將b點的70g A溶液
轉(zhuǎn)化為c點的A溶液，采用的方法有加入溶質(zhì) (27) g
或蒸發(fā)溶劑 (28) g。
③ t2℃時相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的
溶劑質(zhì)量由大到小的順序是 (29) 。
④ 若將t3℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，則對三種溶液的說法一定正確的是 (30) 。
Ⅰ．都是飽和溶液 Ⅱ．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：B%>C%>A%
Ⅲ．溶劑質(zhì)量不變 Ⅳ．析出溶質(zhì)的質(zhì)量：mA>mB>mC
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科目：初中化學 來源： 題型：
某自來水廠用源水處理成自來水的流程如下：
(1)加入活性炭的作用是________；如果沒有活性炭，常加入________來凈水。
(2)實驗室中，靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是________。
(3)若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl2，請寫出在源水處理流程中加入CaO時有關化學方程式：①________________；②________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開展了多次報告．下列列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設計實驗方案”的是（ �。�
| 選項 | 問題 | 對問題的回答 |
| A | 吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么？ | 主要成分是燭油蒸氣 |
| B | 火焰為什么向上？ | 熱氣流上升，形成對流 |
| C | 火焰明亮的原因是什么？ | 與火焰中有碳顆粒有關，碳顆粒會影響火焰明亮程度 |
| D | 火焰不同部位溫度高低如何比較？ | 用一張紙在火焰中心一掠，觀察紙上留下的火痕特點 |
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